Outils d`évaluation pour la formation

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Getting to Outcomes

  • Getting to Outcomes (GTO) est un outil pour l`évaluation, la planification et la reddition de comptes. Dans cette approche, vous répondez à 10 questions sur les besoins et les ressources, les objectifs, la science et les meilleures pratiques, ajustement, la capacité, la planification, la mise en œuvre, l`évaluation des résultats, l`amélioration continue de la qualité et de la durabilité. GTO peut être utilisé pour évaluer les résultats de la formation, une politique ou d`un système.

évaluation prédictive




  • l`évaluation prédictive aide à définir le succès de la formation, justifie sa valeur et de prédire ses résultats. Vous commencez par identifier les objectifs du programme de formation, puis déterminer à quoi ils ressemblent dans la pratique, et d`établir des mesures quantifiables de l`adoption des documents de formation et de leur impact sur l`organisation.

Évaluation de l`autonomisation

  • Cet outil utilise l`évaluation pour l`amélioration et l`autodétermination grâce à des processus d`auto-évaluation et de réflexion. évaluation Empowerment est un effort de collaboration exigeant des membres d`une organisation à travailler ensemble pour déterminer le cours de l`évaluation. Ceci est accompli grâce à une série de programmes de formation dans lequel les participants réfléchissent sur les objectifs fixés et apprennent à adapter de nouveaux outils pour l`interprétation. Utilisation de l`évaluation de l`autonomisation pour évaluer les résultats de la formation devient alors une partie naturelle du processus de gestion au sein de l`organisation.

Le Kirkpatrick Modèle

  • D`abord développé dans les années 1950, le modèle Kirkpatrick a depuis été adapté et réinterprété par de nombreux auteurs. Le modèle de base évalue l`efficacité de la formation sur quatre niveaux: la réaction, l`apprentissage, le comportement et les résultats. Les indicateurs pour chaque niveau sont choisis en conséquence par l`agence d`exécution. Il est important d`évaluer tous les niveaux parce que les questions à un niveau affectent la performance des autres niveaux.

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