Comment évaluer la formation de la diversité dans la main-d`œuvre
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La formation et le perfectionnement professionnel sont des activités de routine pour garder votre entreprise à jour et vos ressources humaines de plus en plus. Lorsque vous le printemps pour que consultant coûteux ou passer votre temps précieux sur un cours, vous voulez savoir exactement comment il sera bénéfique pour votre organisation. L`évaluation des résultats et la formation vous donne des preuves sur l`efficacité de la formation.
Getting to Outcomes (GTO) est un outil pour l`évaluation, la planification et la reddition de comptes. Dans cette approche, vous répondez à 10 questions sur les besoins et les ressources, les objectifs, la science et les meilleures pratiques, ajustement, la capacité, la planification, la mise en œuvre, l`évaluation des résultats, l`amélioration continue de la qualité et de la durabilité. GTO peut être utilisé pour évaluer les résultats de la formation, une politique ou d`un système.
l`évaluation prédictive aide à définir le succès de la formation, justifie sa valeur et de prédire ses résultats. Vous commencez par identifier les objectifs du programme de formation, puis déterminer à quoi ils ressemblent dans la pratique, et d`établir des mesures quantifiables de l`adoption des documents de formation et de leur impact sur l`organisation.
Cet outil utilise l`évaluation pour l`amélioration et l`autodétermination grâce à des processus d`auto-évaluation et de réflexion. évaluation Empowerment est un effort de collaboration exigeant des membres d`une organisation à travailler ensemble pour déterminer le cours de l`évaluation. Ceci est accompli grâce à une série de programmes de formation dans lequel les participants réfléchissent sur les objectifs fixés et apprennent à adapter de nouveaux outils pour l`interprétation. Utilisation de l`évaluation de l`autonomisation pour évaluer les résultats de la formation devient alors une partie naturelle du processus de gestion au sein de l`organisation.
D`abord développé dans les années 1950, le modèle Kirkpatrick a depuis été adapté et réinterprété par de nombreux auteurs. Le modèle de base évalue l`efficacité de la formation sur quatre niveaux: la réaction, l`apprentissage, le comportement et les résultats. Les indicateurs pour chaque niveau sont choisis en conséquence par l`agence d`exécution. Il est important d`évaluer tous les niveaux parce que les questions à un niveau affectent la performance des autres niveaux.
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