Avantages et inconvénients de l`évaluation informelle dans l`éducation de la petite enfance

Une évaluation informelle de la petite enfance ne pas utiliser les scores de référence, des tests standardisés ou les données de coupure de ligne. Il peut inclure un enregistrement continu des progrès de l`élève, tels que les notes anecdotiques, des enregistrements ou des observations, selon Susan Bowers, professeur d`études de la petite enfance, l`écriture sur le site Web de la petite enfance Nouvelles. Une évaluation informelle en cours d`exécution vous permet de comparer les progrès de l`enfant au fil du temps de noter comment il se développe. Ceci permet d`obtenir une image plus précise de sa croissance globale et les capacités d`apprentissage à un test unique ou évaluation standardisée peut faire. Vous pouvez également utiliser ce type d`évaluation pour informer vos propres pratiques d`enseignement. Comme vous observez et examiner les progrès de l`enfant, vous pouvez voir le rôle que le programme et le jeu d`instructions dans sa capacité à apprendre. Cela vous permet d`adapter et de fournir le meilleur enseignement possible pour le jeune étudiant.

Les évaluations informelles sont généralement effectuées dans un cadre naturel de l`enfant. Par exemple, vous prenez des notes anecdotiques sur vos 4 ans les étudiants au cours d`une période de jeu semblant. Recueillir des informations sur les points forts et les zones du jeune enfant pour l`amélioration se fait mieux dans un contexte réel, selon l`énoncé de position de NAEYC sur "Début Curriculum de la petite enfance, l`évaluation et l`évaluation des programmes." Lorsque vous évaluez officieusement l`élève dans la classe, à la maison ou pendant qu`elle joue, vous pouvez obtenir une idée plus précise et réaliste de la façon dont elle se développe. Un test standardisé ou d`un outil d`évaluation formelle, en revanche, ne peuvent pas donner une image fidèle de l`enfant, qui pourrait se sentir effrayé, anxieux ou mal à l`aise lors d`une évaluation formelle, faussant ainsi les résultats.

Alors qu`une évaluation informelle vous permet de comparer l`enfant à un moment à ses propres capacités à un autre moment, il ne fournit pas toujours des résultats d`attentes à l`âge graduée. Si vous voulez évaluer les capacités de l`enfant ou niveau d`apprentissage par rapport aux normes pour son âge, vous aurez besoin d`utiliser un outil formel d`évaluation, conformément à l`article "vs Formal évaluations informelles" sur le site Web Teachers Scholastic. Dites que vous êtes en permanence l`observation d`un 3 ans au cours de l`année scolaire de noter son développement de la motricité fine. Alors que vous pouvez le voir les progrès de ne pas être en mesure de tenir un crayon pour griffonner avec précision, vous n`êtes pas le comparer à ce qui est attendu pour son âge. Il est possible que vous pourriez ne pas voir qu`il peut avoir besoin d`aide supplémentaire pour le faire à un niveau d`âge gradué.

Idéalement, toute évaluation de la petite enfance doit être objective. Vous devez évaluer l`étudiant par les faits et non pas vos sentiments, Bowers note dans son article "Évaluation de jeunes enfants: Quel est vieux, Quoi de neuf, et où allons-nous?" Une évaluation informelle qui n`utilise des données de numéro mécanique ou les scores de coupure peut tomber en proie à votre opinion personnelle. Dites que vous êtes l`observation d`un 2 ans dans votre classe et de prendre des notes sur son développement des compétences sociales. Vous pensez qu`il est un enfant doux et observez lui avec la conviction qu`il ne peut pas faire de mal. Même si vos pensées sont subconscient probablement, ils auront une incidence sur la façon dont vous l`observez, les notes que vous prenez et la façon dont vous interprétez les résultats de l`évaluation. Cela peut vous distraire de voir les points forts et les besoins réels de l`enfant.