Liste des tests d`évaluation de lecture normalisée

Le groupe d`évaluation de lecture et d`évaluation diagnostique - ou GRADE - est un test standardisé qui mesure la conscience phonologique du lecteur, la compréhension, la capacité d`écoute et de vocabulaire. Vous pouvez utiliser cette évaluation fondée sur la recherche avec des élèves d`âge préscolaire jusqu`à la 12e année Les rapports fournissent des données qui classent l`étudiant contre des équivalents de niveau scolaire, les scores standard et percentiles. En utilisant le test sur plusieurs années vous permet de suivre la progression de la lecture de l`élève par rapport à ses pairs de niveau scolaire local et national.

L`inventaire normalisé de lecture - deuxième édition est une évaluation pour les élèves âgés de 6 à 14. Le test évalue les compétences en lecture orale et silencieuse de l`étudiant ainsi que la compréhension. il comprend également un sous-test qui mesure la connaissance du vocabulaire niveau de qualité. Ce test standardisé a été évalué sur 1.099 étudiants pour tester la précision. Un avantage de cette évaluation est la capacité d`utiliser une partie de l`inventaire pour identifier d`autres besoins pour tester au lieu de commencer avec l`ensemble du test.

Les indicateurs dynamiques des compétences de base d`alphabétisation précoce - DIBELS - est un test pour les élèves de la maternelle à la sixième année. Le DIBELS mesure la conscience phonologique du jeune étudiant, la connaissance des principes alphabétiques, la compréhension et les capacités linguistiques orales. Il travaille également aux côtés des normes d`Etat tronc commun pour la lecture. Vous pouvez utiliser le test régulièrement pour voir les progrès de la lecture de l`étudiant pendant les années d`école primaire.

Le test de lecture des évaluations Iowa mesure les capacités de l`élève à des niveaux de développement différents. Les niveaux de début évaluent la lecture de mots et de base de compréhension en utilisant des images. Comme l`étudiant progresse, le test évalue la capacité de comprendre des textes littéraires et d`information. La dernière version du test a été évalué en 2010. Le processus de normalisation a utilisé des données provenant de plus de 70.000 élèves dans 600 écoles de partout aux États-Unis Ce processus garantit que les résultats du test sont valables pour les élèves de chaque groupe d`âge.