Comment répondre aux besoins de chaque élève avec l`enseignement différencié
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Tout le monde a sa propre façon individuelle dans laquelle ils sont mieux en mesure d`apprendre. Dans l`enseignement, il y a 12 plusieurs intelligences différentes qui définissent des façons dont les enfants apprennent. Ces intelligences vont de visuel / spacial à corps / kinesthésique. Le corps / modèle kinesthésique comprend à la fois tactile et kinesthésique. Alors que les étudiants tactiles et kinesthésiques sont similaires, il existe des différences importantes, et d`aider ces deux types d`apprenants nécessite l`aide de différentes compétences pédagogiques.
apprenants Tactiles mieux apprendre par le sens du toucher. Ces apprenants aiment utiliser leurs mains pour apprendre de nouvelles informations. Les étudiants qui sont des apprenants tactiles peuvent devenir facilement distraits ou frustré avec le matériel présenté dans les leçons visuelles ou sonores seulement. L`apprenant tactile apprendra mieux en utilisant leurs mains. apprenants tactiles ont également tendance à être des individus très émotionnels et sensibles.
Les apprenants kinesthésiques utiliser tout le corps tout en apprenant, et ont généralement un niveau élevé de contrôle bruts moteur compétences. Cela rend les apprenants kinesthésiques dépassent dans des domaines tels que l`athlétisme, agissant et la danse. Les apprenants kinesthésiques luttent aussi avec les styles d`enseignement qui impliquent seulement des leçons auditives et visuelles. Ces étudiants peuvent constamment se tortiller sur leurs chaises, et les enseignants peuvent confondre l`apprenant kinesthésique avec un enfant qui est hyperactif.
La meilleure façon d`atteindre les apprenants tactiles est d`obtenir leurs mains impliquées. Demander aux élèves de prendre des notes détaillées. Si l`étudiant est en train de lire le texte, demander à l`élève de mettre en évidence, en utilisant des couleurs vives, des zones de texte qui les intéressent. Les enseignants devraient permettre aux apprenants tactiles d`accéder à des technologies telles que les calculatrices et les ordinateurs pour garder les étudiants engagés, ainsi que donner aux étudiants les mains sur les activités en cas de besoin. étudiants tactiles devraient également utiliser un dispositif de manipulation lors de l`accomplissement des problèmes de mathématiques pour garder leurs mains engagées tout en répondant au problème.
Les apprenants kinesthésiques besoin de se déplacer et d`être impliqués dans leur milieu d`apprentissage. Cela peut inclure avoir ces étudiants aident à des expériences de laboratoire ou agissent sur une scène d`une histoire qui est lu par la classe. Les enseignants devraient permettre à un enfant kinesthésique une chance de se déplacer périodiquement. Les apprenants kinesthésiques répondent aussi bien à la technologie en utilisant des jeux et des simulations sur l`ordinateur. Ces jeux permettent à l`apprenant kinesthésique de démontrer leur coordination œil-main et le garder engagé dans l`activité. étudiants kinesthésiques devraient traiter l`école comme ils le feraient préparer à un jeu ou les performances. Encourager l`apprenant kinesthésique pour se préparer à un test en examinant des notes ou prendre prétests peuvent aider l`étudiant kinesthésique atteindre plus efficacement.
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