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A propos de la théorie de la stimulation sensorielle
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La théorie de la stimulation sensorielle est une idée par la communauté scientifique qui indique qu`une personne effectue une action pour recevoir une entrée sensorielle. L`idée d`utiliser la théorie de l`apprentissage est commun dans les écoles, où certains élèves ont des déficits sensoriels et ont besoin de différentes avenues d`apprentissage. L`utilisation de tous les cinq sens est naturel et doit être nourri dans la définition de cette théorie.
Les cinq sens
Il y a cinq sens de base pour tous les êtres humains: le goût, le toucher, la vue, l`odorat et l`ouïe. Ce que beaucoup de gens ne réalisent pas est que tous les sens peut être utilisé pour l`apprentissage. Dans une salle de classe traditionnelle, il est de coutume d`utiliser uniquement les sens visuels et auditifs. La théorie de la stimulation sensorielle fait valoir que les méthodes d`enseignement doivent englober plus d`apprentissage styles sensoriels.
Les théories d`apprentissage
La théorie de la stimulation sensorielle postule que l`apprentissage se développe quand un enseignant intègre plus que les sens visuels et auditifs. Apporter tactile, olfactive, ou des leçons de goût dans la classe élargit la gamme des apprenants l`enseignant atteindra.
Différents matériaux de leçon
matériaux de cours qui aident les élèves à apprendre à travers les cinq sens varient selon l`âge et la leçon. Un enseignant a besoin d`être créatif et d`imagination pour trouver des matériaux couvrant tous les sens. Par exemple, les barres de chocolat segmentés sont bon matériel pour enseigner les fractions avec les cinq sens si les enfants sont autorisés à manger de la barre de chocolat après la leçon.
Apprentissage sensoriel dans la salle de classe
l`apprentissage sensoriel est bénéfique pour les étudiants qui ne sont pas principalement auditive ou visuelle learners- certains sont plus tactiles dans leur style d`apprentissage. La théorie de la stimulation sensorielle favorise en utilisant autant des cinq sens pour aider un plus large éventail d`élèves à comprendre les leçons et les concepts.
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