Comment former une équipe de résolution de projet ou problème
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L`apprentissage coopératif et le travail d`équipe peuvent parfois être confondus avec l`autre, car ils impliquent tous deux des groupes qui travaillent ensemble pour atteindre un objectif. Cependant, il existe des différences distinctes. L`apprentissage coopératif est une stratégie d`enseignement qui mêle les élèves de différents niveaux de capacité et leur attribue une seule tâche à accomplir en tant que groupe. Le travail d`équipe est un terme plus générique qui décrit les efforts continus de groupes de personnes qui travaillent ensemble pour atteindre un objectif commun et qui peuvent tous avoir le même niveau de capacité.
L`apprentissage coopératif est généralement utilisé dans les milieux éducatifs. Il renforce l`idée que tous les membres du groupe partagent la même responsabilité et le destin. Il enseigne également aux étudiants l`importance du travail de groupe, car la mauvaise performance d`un élève dans une tâche d`apprentissage coopératif peut affecter les performances de l`ensemble du groupe. L`apprentissage coopératif contribue aussi à développer les compétences sociales des élèves, favorise l`auto-satisfaction et un sentiment d`accomplissement, et peut améliorer les relations raciales entre les groupes multiculturels d`élèves.
Travail d`équipe, utilisé dans les milieux éducatifs ainsi, est généralement une analogie entre le sport et est souvent utilisé dans le monde des affaires. Par exemple, une entreprise peut avoir besoin d`un site Web créé, il assemble une équipe interne d`un Web designer, artiste graphique, créateur de contenu, le personnel d`assurance qualité et un gestionnaire de produit, qui ont tous des compétences équivalentes dans leurs domaines respectifs. Contrairement à l`apprentissage coopératif, cependant, le résultat du projet peut encore être couronnée de succès si un ou deux des membres de l`équipe pantalon large. Dans un environnement professionnel ou une équipe sportive, les joueurs de l`équipe pauvres peuvent être facilement identifiés et sont souvent éliminés au profit d`autres qui ne forcent pas leurs autres membres de l`équipe pour aller chercher leur jeu.
La plus grande différence entre l`apprentissage et le travail d`équipe coopérative est que le premier a été créé pour être utilisé dans des environnements éducatifs alors que ce dernier est plus d`une construction sociale qui peut naturellement ou de force être créé pour accomplir une tâche. L`apprentissage coopératif met davantage l`accent sur l`interaction face-à-face et le groupe de responsabilité, par opposition à un travail d`équipe qui est plus axé sur la création de produits livrables, communication de l`information seulement essentielle (les membres de l`équipe peuvent travailler à distance dans des cas) et tenir les individus responsables plutôt que le groupe en tant que entier.
L`apprentissage coopératif accorde une plus grande importance à la communication et un petit groupe de compétences interpersonnelles, ainsi que le traitement de groupe d`informations. Dans une équipe, un ou deux membres peuvent être affectés d`une tâche et de travailler ensemble pour achever cette tâche, alors que dans l`apprentissage coopératif, tous les membres de l`équipe travaillent ensemble au même rythme et d`apprendre des informations ensemble au lieu de individuellement. Les équipes peuvent souvent avoir une hiérarchie, où il y a un seul décideur ou membre senior de l`équipe qui peut prendre des décisions clés. Dans l`apprentissage coopératif, les groupes doivent parvenir à un consensus entre eux et ne pas compter sur un chef d`équipe qui leur dit quoi faire.
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