Activités en classe "ruby la copycat"

Liste certains des mots les plus avancés qui viennent dans l`histoire, comme "murmure," "coïncidence" ou "fidèle," sur le tableau et d`en discuter en tant que groupe. Tout d`abord lire les passages où les mots viennent dans l`histoire et ensuite expliquer aux élèves ce qu`ils signifient. Demandez aux élèves de proposer leurs propres exemples de phrases en utilisant les mots examinés pour assurer qu`ils comprennent bien comment utiliser les mots. Cette activité aide les élèves à comprendre l`histoire mieux, et il améliore également et élargit leur vocabulaire.

Demander aux élèves de créer une liste de toutes les actions Ruby accomplit dans l`histoire, comme "Ruby portait un chandail avec la peinture fraîche sur elle," ou "Ruby enterré son menton dans le col de son chemisier." Demandez-leur d`écrire pourquoi Ruby a fait chaque action, que ce soit bon ou mauvais, la leçon apprise et une situation comparable à partir de leur propre vie. Par exemple, les étudiants peuvent dire que Ruby cacha son visage dans son chemisier dans la tristesse parce que Angela était en colère contre elle pour elle la copie. Il était bon pour elle de réagir de cette façon, car il est normal d`être triste quand vos sentiments sont blessés. La leçon apprise est que vous serez plus heureux se concentrant sur vos talents plutôt que de copier les autres. Les élèves peuvent ensuite lier ce message à une situation qu`ils ont vécu dans lequel ils ont appris la même leçon. Cette activité encourage les élèves à réfléchir activement des thèmes du livre et de relier les thèmes à leurs propres expériences.

Créer un court script de l`histoire et demandez aux élèves agissent dehors dans le théâtre d`un lecteur, à tour de rôle à jouer des personnages différents et agissant sur des scènes en face de la classe. Demander aux élèves de mettre l`accent sur leurs émotions et les expressions faciales pour vraiment les personnages à la vie. Vous pouvez même ajouter des costumes pour obtenir les enfants plus impliqués. Par exemple, les étudiants jouant Ruby et Angela peuvent porter la même chemise de couleur et imiter les actions de chacun pour souligner le thème de copycat. Cela permet aux élèves de mieux comprendre l`histoire comme ils se livrent avec le texte et l`autre. Il encourage également la créativité comme ils interprètent les personnages de leurs propres façons uniques. Le théâtre de Un lecteur aide également les élèves à améliorer leurs compétences de maîtrise de la lecture et de la lecture expressive qu`ils travaillent ensemble pour apporter l`histoire à la vie.

Les thèmes principaux "Ruby la Copycat" sont des sentiments et de l`importance de l`individualité. Aider les élèves à reconnaître ces thèmes en les identifier toutes les différentes émotions les deux personnages principaux ressentis tout au long de l`histoire, comme la solitude de Ruby pour son premier jour de l`école et la frustration d`Angela à propos de Ruby la copier. Démarrer une discussion à propos de l`empathie que les étudiants portent sur les personnages et imaginer être à leur place. Demandez aux élèves comment ils réagissent dans des situations similaires et comment ils se sentent. Soulignez qu`il est important d`être toujours soi-même et de réfléchir à la façon dont vos actions peuvent affecter les autres avant de les faire. Cette activité permettra de développer la confiance et les compétences interpersonnelles, tant à l`intérieur qu`à l`extérieur de la salle de classe, les étudiants acquièrent une meilleure compréhension de l`empathie et de leur propre valeur.