Activités de réponse physique totale

La principale composante de TPR est le mouvement physique qui va avec les mots. Commencez par dire une phrase, comme "Placez le livre sur le bureau," tandis que dans le même temps de mettre effectivement un livre sur un bureau. Répétez la phrase, cette fois en demandant aux élèves d`agir dehors avec vous. Rappelez aux élèves de dire la phrase avec vous, car ils complètent l`action. Suivi par écrit les phrases sur la carte afin que les élèves puissent les copier. Cela leur donne une copie visuelle afin qu`ils puissent mettre en pratique leurs compétences en lecture, qui sera également renforcer le lien entre la langue et les actions.

Divisez vos élèves en groupes de deux. Dites-leur qu`ils seront à l`écoute et à lui obéir leur partenaire, ce qui est une autre façon d`établir la connexion entre les mots et les actions, selon un article publié en 2008 dans "Humaniser l`enseignement des langues." Attribuer un étudiant d`être le leader et l`autre pour être le suiveur. Demandez au chef d`appeler une série d`instructions, un à la fois. Par exemple, le leader pourrait expliquer le processus d`aller au zoo, en commençant par "Monte dans la voiture," "Route vers le zoo," "Garer la voiture," et ainsi de suite, note ColorinColorado. En tant que leader appelle ces derniers dehors, le suiveur eux agit sur. Une fois qu`ils ont terminé le processus, les élèves changent de rôle et de répéter l`activité.

Choisissez une histoire à lire à vos élèves et leur demander de se lever afin qu`ils puissent agir sur ce qui se passe pendant que vous lisez. Lire un livre sur le corps humain, par exemple, demander à vos élèves de pointer à genoux, la tête, les bras et ainsi de suite que vous lisez. Utilisez une histoire sur les animaux afin que les élèves peuvent faire semblant d`être des lions, des tigres ou les gorilles, ou lire un livre sur le temps que les élèves puissent agir en mettant sur un imperméable, l`ouverture d`un parapluie ou en tirant sur un chapeau et des mitaines. Une fois que les élèves attrapent, laissez-les à tour de rôle la lecture du livre, tandis que leurs pairs agissent dehors.

Jouer TPR bingo pour aider les élèves à faire des liens entre les actions physiques et des mots. Le jeu a été créé par Romiro Garcia, qui a remporté plusieurs prix pour ses activités en classe en utilisant TPR. Pour jouer, appeler une action, que les étudiants recherchent, sous forme d`image, sur leurs cartes et couvrir avec une puce. Comme ils attrapent, permettre aux étudiants de prendre sur le rôle de l`appelant, ce qui les aide à construire ce lien entre les sons de la parole et les actions qui vont avec eux. Jouer un jeu de devinettes en agissant quelque chose, comme faire un sandwich, et demandez aux élèves de deviner ce que vous faites. Ensuite, laisser les élèves se relaient agir quelque chose et de laisser leurs pairs deviner ce qu`ils voient.