Problème de esl résoudre jeux

Ce jeu peut être modifié de sorte que les élèves peuvent utiliser des indices verbaux pour deviner à peu près tout le monde. Au début de la classe, les élèves se présentent et leur enseigner Description des mots de base. Alors pensez d`un enfant dans la chambre. les étudiants de niveau inférieur peuvent recevoir une liste des descriptions et des images, si nécessaire. La classe peut demander «oui» ou «non» pour affiner l`enfant que vous avez sélectionné. Ce jeu peut être modifié pour choisir des gens célèbres qu`ils apprennent à peu près aussi bien. Les enfants peuvent aussi être jumelés. Une personne peut porter une étiquette de nom sur son dos indiquant la célèbre personne qu`il est, et il doit demander à son partenaire «oui» ou «non» pour déterminer le nom de la personne sur son dos. Ceci est un bon moyen de renforcer l`apprentissage des personnes célèbres dans l`histoire.

Lors de la lecture aux enfants d`anglais langue seconde, envisager des jeux qui renforceront leur compréhension. Utilisez de gros livres et point à chaque mot tel qu`il est lu. Donner aux enfants des tableaux blancs et leur demander de dessiner des éléments qui renforcent la signification des mots. Par exemple, si vous lisez sur une boule rouge, demander aux élèves de trouver quelque chose de rouge dans la chambre et le dessiner sur leurs planches. Encourager les élèves à pointer vers des images qui montrent ce qui se passe dans le livre ou leur demander de dessiner leur propre image sur l`histoire. Appelez les étudiants jusqu`à le livre et leur demander de trouver des objets dans les images.

Donner aux élèves des cartes de bingo avec des photos sur eux. Comme vous avez lu les mots, les étudiants doivent couvrir l`image qui correspond au mot. Le premier étudiant pour couvrir une rangée ou de la carte gagne. Le gagnant peut appeler le prochain jeu de Bingo pour faire respecter la lecture.

Enseigner aux élèves adjectifs de base et assurez-vous qu`ils les comprennent. Les mots peuvent inclure "court," long "," rond "et d`autres mots descriptifs. Puis jumeler les enfants, les yeux bandés, un enfant et lui donner un objet à tenir. Elle doit décrire l`élément à son partenaire en utilisant autant de mots descriptifs que possible. Based sur ce que les articles se sentent comme, elle peut lui poser des questions de partenaires et essayer d`identifier l`élément. Après l`article est deviné, les partenaires échangent le bandeau et jouer à nouveau.

Enseignez prépositions ou des mots d`action. Ensuite, donner aux élèves l`occasion de montrer ce qu`ils ont appris en répondant aux directions. Demander aux élèves de courir sur place, mettre les pieds sur un bureau, debout dans un coin ou d`effectuer d`autres activités.