Activités de la maternelle à partir des «outils de l`esprit"

Au début de chaque classe, demandez à vos élèves à planifier et de surveiller leurs activités en classe en leur permettant de créer leur propre plan d`apprentissage. Diviser une feuille de papier en sections. Le nombre de sections sur la feuille dépendra de combien de stations ou d`activités sont en classe. Demandez à vos élèves de remplir le tableau avec des mots ou des dessins, représentant chaque activité et si elles ne sont pas encore ou pas fait cette activité. Par exemple, si la salle de classe a une table d`eau, un étudiant peut écrire le mot "eau" dans les vagues de la boîte ou tirage ou une goutte d`eau. Les plans d`apprentissage permettent aux élèves de garder une trace de leur apprentissage et de fixer des objectifs, fondés sur ce qu`ils veulent faire.

Cette activité permet aux enfants de développer leurs compétences en lecture de leur propre chef, comme "auditeur" ou la "lecteur." Jumeler les élèves et ont une lecture d`un livre, tandis que les autres écoutes. Non seulement cela développer les compétences en lecture, il développe également la coopération et la capacité d`écoute. L`étudiant devra autoréguler de rester dans son rôle de l`auditeur et de rester calme et attentif à son partenaire. L`étudiant qui joue le lecteur devra lire à haute voix et montrer son partenaire les images dans le livre.

écrit échafaudée est un moyen pour les enfants de pratiquer l`écriture et l`orthographe et aux sons des mots indépendamment. Tout d`abord, dessiner une image qui représente ce que vos étudiants vont écrire, car cela permet aux élèves de planifier ce qu`ils vont écrire. Cela peut être une histoire inventée ou une réponse à un livre que vous avez lu en classe. Ensuite, les élèves doivent planifier le texte écrit en utilisant des lignes pour représenter chaque mot. Après cela, ils rempliront chaque mot. Comme ils sont kindergartners, au premier abord, leur orthographe sera phonétique, mais au fil du temps leur orthographe prospérera.

Le jeu numérique est une activité partenaire qui permet aux étudiants de pratiquer et de surveiller les compétences de comptage. Jumeler les élèves et leur tour de rôle comme "auteur" et le "vérificateur." Le faiseur doit piocher une carte de nombre et de mettre ce nombre d`objets - comme le comptage des ours - dans une tasse. Le vérificateur doit alors prendre une feuille de papier qui a le numéro correspondant - ainsi que le nombre de points sur elle - et placer chaque ours de comptage sur un point pour vérifier si les numéros correspondent. Cette activité non seulement initie les élèves à compter - qui vous aidera avec les mathématiques dans les classes à venir - il sera également familiariser les étudiants avec le rôle-shifting et la coopération.