Activités pour "froggy va à l`école"

Après avoir lu le livre à haute voix à la classe, demandez aux élèves de parler de comment ils se sentaient sur leur premier jour d`école. Choisissez un diagramme pour montrer comment ces expériences se chevauchent. Par exemple, créer deux colonnes - une pour Froggy et un pour les étudiants - et établir des liens entre les éléments qui se chevauchent, comme "senti nerveux" ou "A eu un accident." Ou créer un diagramme de Venn dans lequel les expériences de Froggy sont écrits dans un cercle, et les expériences des élèves sont inscrits dans l`autre. Partage d`expériences peuvent être écrites dans l`espace où les deux cercles se chevauchent. L`activité montre aux élèves combien d`autres partagent leurs expériences.

Le premier jour d`école est seulement un des nombreux "premières" que les étudiants auront vécu à ce moment-là. Parmi les autres premières pourraient inclure la perte de leur première dent, ayant leur première soirée pyjama à la maison d`un ami, aller à leur premier film ou le vélo pour la première fois. Demander aux élèves de dessiner une image ou créer un métier représentant cette expérience. Les élèves peuvent ensuite partager leurs photos avec la classe et de parler de ce qu`ils ont ressenti au cours de l`expérience, comme effrayé, excité ou courageux.

Les étudiants ne peuvent pas connaître certains des termes utilisés dans l`histoire. Avant de lire l`histoire à haute voix, laissez les élèves savent qu`ils entendront les mots qu`ils ne connaissent pas. Quelques mots pourraient inclure "nerveux," "se tortiller" ou "régler." Écrivez ces mots au tableau et expliquer ce qu`ils signifient. Demander aux élèves de partager les temps ils se sentaient nerveux, ou quand ils senti comme tortiller ou ont dû régler. Dites aux élèves de lever la main quand ils entendent le mot dans l`histoire. Vous pouvez le transformer en un jeu par des autocollants attribution ou d`autres petits prix aux étudiants qui identifient les premiers mots et peuvent dire ce qu`ils veulent dire.

Demander aux élèves de créer un projet artistique qui obtient Froggy prêt pour son premier jour d`école. Fournir un document avec une grenouille sur elle, et demander aux élèves d`utiliser des marqueurs, des crayons ou des crayons pour dessiner les choses qui Froggy aura besoin pour son premier jour d`école. Ils peuvent dessiner des éléments utilisés dans le livre, comme un crayon ou un sac à dos, ou ils peuvent inclure des éléments qu`ils jugent importants. Par exemple, un étudiant peut penser une couverture spéciale ferait Froggy sentir plus à l`aise, tandis qu`un autre peut penser qu`une photo de maman et papa lui ferait se sentir mieux.