Comment faire des revues recto-verso

Lorsque les élèves écrivent dans des journaux à double face, ils utilisent le côté gauche pour enregistrer les mots directement à partir du texte qu`ils lisent ou de la cession, ils sont donnés. Sur la page opposée, l`étudiant explique pourquoi cette ligne ou passage spécifique a été choisi ou répond d`une manière différente du texte, en fonction de ce que vous avez attribué à l`étudiant de faire. Si vous ne disposez pas de revues réelles, vous pouvez toujours faire le activités- simplement demander aux élèves de plier un morceau de papier de cahier en deux verticalement.

revues à double face peuvent être utilisés de plusieurs façons lorsque les élèves lisent la fiction. Dans les groupes de lecture, les élèves peuvent choisir des passages qui ont une signification profonde et personnelle pour eux. Ils doivent écrire le passage dès qu`ils rencontrent et réagissent immédiatement plutôt que d`attendre jusqu`à ce qu`ils aient fini de lire le chapitre complet ou de cession. Sur les pages en regard, les élèves écrivent comment ces passages les touchés et ensuite partager leurs réponses avec le groupe. Ou vous pouvez utiliser les journaux pour donner une mission toute la classe sur la base de la mise au point de votre lecture. Par exemple, si vous enseignez sur la façon dont le réglage influe sur le terrain, vous pourriez demander aux élèves de trouver un exemple de cela dans le livre, écrire dans la revue et expliquer sur la page opposée comment le réglage affecté le déroulement de la tracer dans le passage qu`ils ont choisi.

revues à double face peuvent être utilisés dans la lecture et la réponse aux nonfiction et textes informatifs. Demander aux élèves de trouver la phrase qui décrit l`idée principale de l`auteur, puis leur dire de défendre leurs choix sur la page opposée. Ou demandez aux élèves de choisir une partie du texte pour étendre sur la base d`une discussion en classe. Par exemple, si vous lisez sur le système solaire et a dit aux étudiants que Pluton est plus classée comme une planète - même si le texte indique qu`il est - vous pourriez demander aux élèves de trouver l`erreur dans le texte et expliquer pourquoi il est une erreur. Ou vous pourriez demander aux élèves de trouver un passage du texte qui leur a appris quelque chose de nouveau.

Si vous avez des élèves plus âgés, revues recto-verso peut être un moyen efficace pour leur apprendre à prendre des notes. Au lieu d`avoir les écrire du texte, vous pouvez coller une copie d`un extrait du texte sur la page de gauche, puis leur dire de mettre en évidence certaines parties du texte, tels que les détails qui soutiennent l`idée principale. ont ensuite les énumérer ces détails sous forme de plan sur la page d`en face ou expliquer comment ces détails soutiennent l`idée principale.