Comment enseigner décrivant

Un aperçu choisit les points les plus importants d`un document écrit et les dépose dans un affichage heirarchical logique. Il peut être un outil d`organisation extrêmement puissant pour un auteur essayant d`organiser ses pensées. Et un étudiant apprenant nouveau matériel peut constater que les grandes lignes est très utile dans l`organisation de la matière d`une manière qui est logique. Enseignez à vos élèves décrivant et les regarder se développent en tant qu`auteurs et en tant qu`apprenant.

Instructions

Expliquer la nature hiérarchique des idées dans un ouvrage écrit: L`introduction expose l`idée principale, le corps du texte se développe sur deux ou trois points, et la conclusion enveloppe le tout.
Demander aux élèves d`identifier les principales idées dans un chapitre de livre. Ces idées peuvent être les chefs de divers sections- par exemple, en utilisant un texte d`histoire, un chapitre sur la Seconde Guerre mondiale aux États-Unis pourrait inclure "Le front intérieur," "Le Projet Manhattan" et "Science et technologie de la guerre" comme les titres de section. Ceux-ci seraient les idées principales.
Montrez aux élèves comment identifier les points d`appui pour chaque section ou l`idée principale. Par exemple, la section sur le front intérieur pendant la Seconde Guerre mondiale pourrait inclure les libertés civiles et de l`industrie de guerre.
Aider les élèves à choisir les détails des libertés civiles sur le front de la maison pendant la Seconde Guerre mondiale, y compris le déplacement des Américains et des attitudes japonaises vers les communistes aux États-Unis.

Rappelez aux élèves de la hiérarchie des idées: idée principale (I), suivi par les éléments les plus importants liés à cette idée (A et B), et les détails de chacun de ces éléments (1 et 2).
Traditionnellement, un aperçu est construit d`une manière particulière, y compris les chiffres romains, lettres majuscules, et ainsi de suite. Soulager l`anxiété de vos élèves en leur apprenant à construire leur première esquisse sans insister sur les chiffres, les lettres et les tirets.
Demandez à vos élèves de plier une feuille de papier ligné de moitié. Invitez-les à écrire une seule idée en tête de chaque demi (deux à l`avant de la feuille, deux à l`arrière).
Demandez à vos élèves d`écrire deux exemples qui expliquent que l`idée principale, laissant plusieurs lignes entre chaque exemple.
Enfin, dites-leur à la liste un ou deux détails qui donnent corps à ces exemples.