Comment enseigner aux élèves de trouver l`idée principale

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    Trouver l`idée principale est une compétence de compréhension important pour les élèves du primaire, mais il est aussi difficile. Les enfants sont souvent mal enseigné que l`idée principale est la première phrase dans un paragraphe, ou la phrase sujet. Mais ce n`est pas toujours le cas, en particulier lorsque les auteurs utilisent la première phrase pour attirer l`attention d`un lecteur avec un fait intéressant ou une question. Guider les élèves à reconnaître et à identifier l`idée principale peut prendre un certain temps, mais permettra d`améliorer leur capacité à comprendre un texte.

    Choses que vous devez

    • texte nonfiction
    • papier
    • des crayons

    Instructions

    1. Donnez tous vos élèves le même texte et le paragraphe à lire. Utilisez un article du magazine pour enfants, l`Internet ou un manuel. Utiliser un matériau qui va avec les unités les élèves étudient actuellement.

    2. Lire un paragraphe à haute voix pour les étudiants. Demandez-leur d`écrire immédiatement, dans leurs propres mots, ce qu`ils pensent le paragraphe est la plupart du temps parle. Ils doivent écrire ceci dans une phrase complète. Ne pas utiliser le terme "idée principale" encore.




    3. Demander aux élèves de partager avec vous leur peine. Faites une liste sur la carte de leurs réponses, peu importe la façon variée. Cela donne aux enfants l`occasion de voir comment les autres élèves peuvent percevoir quelque chose de différent du même passage.

    4. Expliquez le terme "idée principale" à vos élèves: "L`idée principale est ce que le paragraphe est la plupart du temps vous dit au sujet. Toutes les phrases se joignent ensemble pour vous donner un message. L`idée principale du paragraphe est le message de l`auteur vous dit."

    5. Si un ou plusieurs de vos élèves déjà compris l`idée principale avec leurs phrases, puis demander à la classe de trouver l`idée principale sur la liste que vous venez de faire sur le plateau. Si personne ne rapporte l`idée principale correcte, puis ensemble en tant que classe d`écrire une idée phrase principale. Ensuite, discutez pourquoi certains des autres phrases sur la liste ne sont pas les idées principales. Les raisons possibles pourrait être que la phrase ne discute partie du paragraphe, ou la phrase est plus d`un titre d`une idée principale.

    6. Lire un autre paragraphe à haute voix pour les élèves de la même matière. Demander aux élèves d`écrire à nouveau l`idée principale, en leur rappelant ce qui est. Discutez des réponses des élèves à identifier l`idée principale correcte.

    7. Jumeler les élèves à travailler ensemble sur le reste de l`article, écrit une idée principale pour chaque paragraphe ou du paragraphe de l`article.

    Conseils & Avertissements

    • Choisissez votre article soigneusement. Assurez-vous que les paragraphes que vous utilisez pour commencer votre leçon ont une idée principale clair que est facile à reconnaître pour le grade que vous enseignez.

    Les références

    • Crédit photo Comstock / Comstock / Getty Images
    Éducation / K-12 / K-12 pour les éducateurs

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