Une image riche est un diagramme qui présente une idée donnée avec une stratégie et des illustrations de cartographie concept. Les cartes conceptuelles sont des mots, des flèches et des lignes. Ils aident à dépeindre la relation entre les idées. Les images que vous dessinez vous fournir une représentation visuelle aussi bien. Afin d`expliquer les images riches, trouver un sujet pour créer une image riche, faire un plan, créer une carte conceptuelle, mettre les mots sur la carte, puis dessiner des images.
Choses que vous devez
- Stylo
- Papier
- Crayons de couleur
- des feutres
Dites aux élèves ce qu`est une image riche ressemble, et ce qu`il est utilisé pour. Vous pouvez dire aux élèves que une image riche est un diagramme avec des images. Les images montrent comment l`idée principale et les petites idées se connectent les uns aux autres. images riches sont utilisés pour le brainstorming, l`élaboration de nouvelles idées, et l`organisation de l`information.
Déterminer le sujet de votre image riche. L`un des moyens les plus efficaces pour expliquer les images riches est de donner un exemple de photos riches. Vous pouvez choisir de créer une image riche sur la conception d`une robe.
Faire un aperçu de vos informations. Sur une feuille de papier séparée, écrire les idées qui correspondent à la conception d`une robe. Vous pouvez écrire sur le type de tissu, comme le coton ou la laine. Vous pouvez écrire le public cible, ce qui est des femmes. Vous pouvez également écrire des matériaux, comme une machine à coudre, une aiguille et du fil. Dites aux élèves que ces idées seront utilisées dans l`image riche.
Faire de la carte conceptuelle pour l`image riche. Écris les mots "Robe design" au centre. Dessinez trois lignes et trois flèches pointant loin des mots "Conception robe." Après une flèche, écrivez "En tissu." Pour l`autre flèche, écrivez "Public," et pour l`autre flèche, écrivez "Matériaux." Montrez aux élèves que le tissu, le public, et les matériaux sont les prochaines petites idées après le concept de la conception de la robe.
Remplissez les autres idées de l`image riche. Comme vous écrivez les autres composantes de l`image riche, vous pouvez dire aux élèves comment une idée conduit à d`autres idées. Par exemple, après le mot "En tissu," tracer deux lignes et deux flèches. Écrire "Coton" au bout d`une flèche, "La laine" après l`autre. Après le mot "Public," faire une ligne et une flèche, et écrire "Femmes." Après le mot "Matériaux," dessiner trois lignes et trois flèches. Au bout d`une flèche, écrire "Machine à coudre." Après l`autre, écrivez "Aiguille," et après l`autre, écrire "Fil."
Dessinez les images qui se rapportent à chacune des idées présentées dans le plan du concept. Par exemple, pour la "Robe design," vous pouvez dessiner une image d`une robe en dessous. Ensuite, la couleur des images.
Montrez aux élèves comment vous pouvez considérer votre idée principale plus clairement sur la base de l`organisation de l`image riche. Par exemple, en identifiant l`image de la machine à coudre va immédiatement vous alerter que cela est une pièce d`équipement dont vous aurez besoin afin de rendre la robe. En regardant le tableau est beaucoup plus rapide que la lecture de chacun des mots. Par conséquent, les images riches sont efficaces.
