Vous pouvez inculquer la pensée critique à vos élèves en les encourageant à appliquer leurs connaissances, remettre en question ce qu`ils lisent et regardent derrière le message de la surface des médias. Vous pouvez enseigner la pensée critique au sein de tout sujet.
Réorganiser la salle de classe, si possible, de sorte que tous les élèves peuvent voir et l`enseignant en même temps. Un cercle de bureaux ou des grappes de grandes tables encourage les élèves à se voir comme des participants actifs et supprime l`image de l`enseignant comme donnant simplement toutes les informations.
Encourager les élèves à participer à tous les aspects de la classe en posant des questions qui exigent la pensée. Si les élèves ne sont pas en mesure de répondre à une question, les faire se rencontrer en petits groupes pour discuter de la question. Ensuite, ont des groupes partagent leurs réponses avec la classe.
Poster des questions importantes de la pensée critique dans la salle de classe pour rappeler aux élèves les questions qu`ils devraient réfléchir. Vous pouvez également poster des mesures pour répondre aux questions. Par exemple, une telle question pourrait être, "Est-ce que fait ou opinion?" Rappelez aux élèves des questions en leur posant des questions de suivi quand ils présentent des réponses en classe ou dans les travaux écrits.
Engagez vos élèves en lecture critique en les encourageant à réfléchir sur ce qu`ils lisent. L`utilisation de sources des médias qui fournissent différents points de vue ou des descriptions d`un événement peut aider les élèves à comprendre ce point de vue influe sur l`argument selon lequel une source de cadeaux. Discuter de la littérature pour les enfants de haute qualité peut impliquer des élèves plus jeunes à la lecture critique.
Utilisez le Web pour aider les élèves à appliquer leurs compétences de pensée critique afin qu`ils puissent distinguer les sources crédibles et des sources douteuses. Encourager les élèves à explorer un sujet spécifique en ligne et trouver à la fois une source crédible et douteuse (mais pas incroyable). Ensuite, demandez à chaque élève de présenter les points de vue des deux sites, en expliquant pourquoi on est crédible et on est pas.
Faire écrire plus qu`un simple compte rendu des idées des élèves. Au lieu de cela, les présenter à freewriting, une forme non structurée et intuitive de l`écriture dans lequel ils peuvent explorer et de créer de nouvelles idées. Utilisez le freewriting comme base d`un essai ordonné et logique, encourager les élèves à travailler à partir de leurs idées originales.
Créer des tâches de classification pour vos élèves. Tri des objets physiques peuvent engager les élèves les plus jeunes dans le classement, mais l`exploration et analogies verbales ou la classification des arts visuels peuvent développer des habiletés de pensée critique. Comme les étudiants classent, demandez-leur cherchent des liens entre des idées ou des concepts qui peuvent sembler à première vue que tenuously connexes.
tâches de cadre pour les rendre reflètent des problèmes du monde réel plutôt que les étudiants disent quelles sont les variables à examiner pour parvenir à une solution ou une conclusion. Lorsque vous présentez des tâches en classe d`une manière plus ouverte, les étudiants doivent compter sur l`application de leurs connaissances et leurs capacités de résolution de problèmes, plutôt que sur des formules mémorisées.
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