Dixième année est une année scolaire difficile pour de nombreux étudiants. Bien que neuvième actes de qualité comme une période d`introduction à l`école secondaire et les étudiants 11e et 12e année reçoivent le luxe d`être classmen supérieurs, élèves de 10e année de travail pour régler les rigueurs du travail de pointe - en particulier la langue et l`œuvre littéraire - et horaires chargés. Garder 10e année stimulés exige la pensée créative et pratique sur l`apprentissage. Donner des idées positives pour les projets de classe anglais 10e de qualité est une façon bénéfique pour garder les enfants stimulés et profiter de leur parcours académique.
Choses que vous devez
- Des textes
- Stylo
- Papier
- Ordinateur
- Caméra vidéo
Appliquer des tâches de lecture aux questions politcal du monde réel. Attribuer des textes qui traitent des questions socialement responsables. Par exemple, les élèves lisent "La jungle" par Upton Sinclair. Ce livre se concentre sur une ville fictive au début du 20ème siècle où les immigrants boucherie et de la viande d`emballage dans des conditions atroces. Demander aux élèves d`explorer l`importance des organismes de réglementation tels que la Food and Drug Administration. Détail comment les idées dans le livre vont de pair avec l`agence et comment "La jungle" était un roman historique qui a aidé à mener à la fondation de la FDA.
Encourager des relations d`apprentissage à distance entre les élèves et les étudiants des écoles secondaires locales dans différentes régions du pays. textes Lire tels que "A Raisin in the Sun" par Lorraine Hansberry. Livres et jeux, comme celui-ci, l`accent sur des thèmes personnels et sociaux concernant la race, la communauté et l`économie. Demander aux élèves de communiquer avec les étudiants d`une variété de différentes régions du pays qui lisent le même texte ou des textes - des étudiants dans les grandes villes et les zones rurales. Encourager les élèves à discuter de ce que les thèmes abordés dans le texte signifient pour eux, étant donné où ils vivent et vont à l`école. Demandez aux élèves de partager des pensées et des idées avec leurs homologues d`apprentissage à distance et de présenter leurs résultats à la classe.
Organiser les élèves en petits groupes, et chaque groupe à faire une vidéo pour explorer, par exemple, les pièces de William Shakespeare. Demandez aux élèves de lire une pièce de théâtre et de démontrer les thèmes du jeu et ce qui se passe entre les personnages en agissant sur une scène du jeu avec leur propre interprétation. Sinon, demandez aux élèves de résumer le jeu dans une vidéo de 3 à 5 minutes. Ce projet offre aux étudiants une expérience d`apprentissage pratique en combinant leur propre pensée créative et de raisonnement avec la littérature classique.
