L`enseignement d`une classe d`anglais exige plus que la simple connaissance de la langue anglaise. Non seulement avez-vous besoin d`examiner les documents que vous allez présenter à vous assurer que vous êtes prêt pour toutes les questions des élèves, vous devez également préparer des activités pour faire participer vos élèves et évaluer leur apprentissage.
Passez en revue les normes de votre district. Le cours d`anglais que vous êtes enseignant doit répondre à ces normes. Si vous offrez la classe indépendamment plutôt que dans le cadre d`une école, vérifier les normes des écoles dans votre région pour voir quelles compétences les élèves vous enseigner devraient savoir. Si vous enseignez une classe d`ESL pour les adultes, préparer une évaluation pour mesurer ce qu`ils savent déjà, puis choisissez les compétences les plus importantes dont ils ont besoin pour apprendre.
Phrase l`une des normes comme un objectif enseignable mesurable que les élèves doivent atteindre d`ici la fin de la leçon, en commençant par, "Les étudiants pourront. . .". Si la norme est "la différence entre les phrases simples, composées et complexes," votre premier objectif pourrait être, "Les étudiants seront en mesure d`identifier des phrases simples."
Passez en revue le matériel que vous allez enseigner. Vous devez être très familier avec les informations au cas où les étudiants que vous poser des questions. Si vous enseignez une leçon formelle dans une école, votre leçon sera probablement partie d`une plus grande unité. Une unité est un groupe de leçons sur un sujet connexe, comme une unité Adverbe constitué de leçons individuelles sur adverbes de lieu, adverbes de temps, adverbes de négation et adverbes de manière. Si votre leçon fait partie d`une plus grande unité, regarder par-dessus l`ensemble de l`unité avant d`enseigner la première leçon de sorte que vous avez plus de contexte pour les questions des élèves.
Planifiez une activité pour le début de la classe pour capter l`intérêt des élèves et de les préparer pour la leçon. Cela pourrait être une question de discussion portant sur la leçon ou une activité où ils fixent des phrases grammaticalement incorrectes en utilisant un concept qu`ils vont apprendre.
Préparer le contenu réel de la leçon. Décidez si vous allez présenter le matériel aux étudiants par cours, la lecture ou les activités manuels. Une leçon idéale comprendra l`enseignement actif de vous suivi par une occasion pour les étudiants de pratiquer ce qu`ils ont appris. Inclure travail pour les étudiants de compléter de façon indépendante afin que vous puissiez évaluer leur compréhension, comme une feuille de calcul ou d`une série de questions posées par un manuel.
Présenter la leçon aux élèves. Être flexible. Si les élèves ont de la difficulté avec la matière, vous ne pouvez pas couvrir tout ce que vous aviez espéré, et si elles maîtrisent rapidement vous pourriez avoir à inclure des informations de la leçon de demain. Si vous enseignez les enfants à la place des adultes, faire attention à des questions hors sujet, ce qui peut faire dérailler toute la classe. Si un enfant a tellement de questions qu`il porte atteinte à l`apprentissage des autres élèves, demandez-lui de vous parler après la classe.
Revoir le classwork des élèves à décider s`ils sont prêts à passer à la leçon suivante ou si elles ont besoin de plus de renforcement.
