Kindergarten activités des centres de sciences

Un centre de l`eau peut aider les élèves de la maternelle à savoir sur la flottabilité. Alors que les enfants explorent divers objets à découvrir si elles coulent ou flotter, l`expérience pratique les aide à comprendre le concept. Essai d`objets pour la flottabilité donne aussi aux enfants l`expérience des méthodes scientifiques.

Au centre, une petite baignoire d`eau repose à côté d`un récipient contenant divers objets usuels tels que des petites boules, des trombones, des bouchons, des rochers et des cuillères. Les enfants examinent chaque objet et devinez si elle va couler ou flotter avant de le tester dans le bain d`eau. Une feuille d`enregistrement imprimée avec des photos de chaque objet permet aux enfants d`enregistrer ce qui coule et flotte par marquage de chaque objet avec "S" pour les puits ou "F" pour les flotteurs.

Dans ce centre, kindergarteners informez-vous sur la biologie des plantes et des animaux à travers l`examen des modèles. Plantes artificielles, fleurs et animaux jouets servent de modèles, et les enfants examinent chaque objet, loupes plastique enfant en toute sécurité.

Sur la table repose un tapis de papier ou de plastique divisé en au moins quatre espaces pour les enfants à trier les modèles. Les enfants examinent chaque objet, puis décider comment trier comme ils considèrent sa couleur, la forme, la texture ou une autre caractéristique végétale et animale.

Explorations de différents types de force font appel aux esprits actifs de kindergarteners. Les forces du vent et du magnétisme offrent des choix d`exploration et d`expérimentation polyvalent pour un centre des sciences de la maternelle.

L`enseignant propose une baignoire d`objets pesant des quantités différentes et plusieurs main-fans. Vent créé en agitant les fans permet kindergarteners d`expérimenter pour voir quels objets se déplacent de la force du vent du ventilateur généré. Un second baquet rempli d`objets magnétiques et non magnétiques permet aux enfants de découvrir les objets qui réagissent à la force des aimants. Aimants de différentes forces peuvent ajouter un autre élément au centre que les enfants découvrent que ramasser quelques objets nécessite un aimant d`une plus grande force.

Les maternelles peuvent explorer les cinq sens dans un centre de la science contenant des objets à toucher, sentir, entendre, voir et à déguster. objets et jouets ménagers courants fournissent les matériaux pour ce centre.

Objets de textures telles que le papier et les pièces placées dans une fonction sac opaque comme une expérience tactile sable variant lorsque les enfants atteignent dans le sac pour identifier les objets sans les voir. Les petits conteneurs opaques détiennent des objets d`odeurs différentes comme l`ail et le zeste de citron que les enfants tentent d`identifier en utilisant uniquement le sens de l`odorat. A l`intérieur des bouteilles en plastique d`eau ou à la soude, du riz, du sable, des boulons, des plumes, des trombones, des liquides et des bâtonnets permettent aux enfants d`expérimenter avec différents sons. lunettes de soleil bon marché ou utilisés sur les dessins ou modèles de marqueurs permanents et la couleur ont été tirées laisser les enfants utiliser leur sens de la vue d`expérimenter avec la façon dont les objets apparaissent dans des conditions différentes. Les petits sacs remplis de bonbon sucré, bonbons acidulés, bretzels salés et de cacao non sucré amer servent comme un moyen pour les enfants de tester différents types de goûts.