Comment définir des poids pour un taylormade r7 425
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Kindergartners ne sont généralement pas capables de saisir des concepts abstraits, de sorte qu`ils ont tendance à penser de grands et lourds, et les petites et légères comme synonymes. Pour leur faire comprendre le fait concret que les petits objets peuvent être lourds, vous devez trouver un moyen de les impliquer physiquement avec le poids des objets afin qu`ils puissent voir la relation entre le poids et la taille. Cela permettra également de leur apprendre que le poids d`un objet est pas toujours comme il apparaît.
Utilisez l`équilibrage des échelles pour expliquer lourde et légère. Commencez par mettre une bille sur un côté de l`échelle et deux ou trois de l`autre afin que les élèves puissent voir comment l`échelle répond de poids, la façon dont il coule plus bas sur le côté lourd et monte sur le côté plus léger. Ensuite, permettre aux étudiants d`expérimenter mettre de petits objets sur chaque côté de la balance pour voir qui est plus lourd et qui est plus léger. Donnez-leur des objets comme des ballons, des voitures Hot Wheels, balles de golf, des petites poupées, des produits alimentaires et d`autres petits objets.
Enseigner aux enfants les panneaux lourds et légers en American Sign Language, montrer ensuite les élèves des objets lourds et légers et de les tenir leurs mains avec le signe lourd ou léger, en fonction de l`objet que vous tenez vers le haut. Par exemple, d`abord tenir une boule de bowling et demandez aux élèves de donner le signe pour les poids lourds. Lorsque tous les élèves ont répondu correctement, maintenez une balle de baseball et demandez aux élèves donnent le signe de la lumière. Répéter l`opération avec d`autres objets tels que les fruits lourds et légers, peut-être une pastèque et une pomme et des jouets lourds et légers.
Donner aux élèves deux paniers de blanchisserie et une table pleine d`objets. Assurez-vous que vous avez une bonne variété d`objets. Vous devriez avoir des petites choses qui sont lourds, comme un presse-papiers, et les grandes choses qui sont la lumière, comme un ballon de plage. Il est important de faire en sorte que les enfants ne confondent pas, petits et grands avec lourde et légère. Demander aux élèves des objets tri dans les deux paniers à lessive, placer tous les objets légers dans un seul et tous les objets lourds dans l`autre. A la fin, les élèves justifient leur classification pour les objets que vous auriez triés différemment qu`eux. Corrigez leur logique si elle est fausse.
Faire ou imprimer un livre de coloriage lourde et légère. Un livre est disponible sur le site Web de Ressources K-3 de l`enseignant que vous pouvez télécharger et imprimer gratuitement. Demander aux élèves de pages en couleur qui ont déjà la lumière et la comparaison lourde puis remplissent les pages blanches avec des comparaisons de leur choix. Laissez les élèves décorent les pages avec des crayons, des marqueurs et d`autres fournitures d`artisanat que vous choisissez de fournir.
Mettre en place deux show-et-dire jours pour les enfants que vous enseignez les concepts de lourds et légers pour les étudiants au cours de la semaine ou des semaines. Demander aux élèves de porter un lourd et un objet de lumière pour montrer la classe. Les élèves peuvent parler de la chose qu`ils apportent, où ils ont obtenu, pourquoi il est important pour eux et pourquoi ils ont apporté comme un exemple de lourd ou léger. Assurez-vous que si elles apportent un objet lourd sur le premier jour, ils apportent un élément de lumière sur le deuxième jour afin que vous puissiez vérifier la compréhension de ces deux concepts.
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