Interventions de comportement pour les élèves des écoles intermédiaires dans la salle de classe

Avant que les enseignants peuvent intervenir dans le comportement des élèves, ils doivent d`abord comprendre ce que le comportement est, comment le comportement affecte les élèves, l`enseignant et l`enfant agressif, et ce qui est à l`origine du comportement. Les éducateurs doivent communiquer avec les étudiants dans leur salle de classe pour savoir comment le comportement fait sentir afin qu`ils puissent expliquer l`étudiant avec le problème de comportement comment il fait d`autres se sentent. Parfois, expliquant les conséquences d`une action fera un élève à réaliser la gravité de son comportement.

interventions de comportement devraient être une expérience éducative pour les étudiants, au lieu de simplement une punition simple. La punition sera une stratégie beaucoup plus efficace d`intervention si l`étudiant est instruit pourquoi elle est punie, comment ses actions font d`autres se sentent et comment ses actions pourraient l`affecter même après qu`elle termine ses études et commence sa vie dans le lieu de travail. Les enseignants pourraient donner des exemples de ce qui se passerait si le comportement a continué dans le lieu de travail ou pourrait exprimer leurs sentiments blessés d`une manière émotionnelle aux étudiants.

contrats de comportement sont une méthode d`intervention extrêmement efficace parce qu`ils placent les étudiants dans le contrôle de leur destin dans la salle de classe. Les éducateurs pourraient passer l`un des premiers jours de classe l`élaboration d`un contrat de comportement, en utilisant les idées des élèves et en ajoutant leur propre. En permettant aux élèves d`exprimer leurs opinions sur ce comportement devrait être prévu dans la salle de classe, les élèves seront plus susceptibles d`assumer la responsabilité de leur comportement parce qu`ils avaient un rôle dans la création des règles.

interventions du comportement ne doivent pas toujours impliquer la discipline. En fait, une stratégie d`intervention efficace est le Motivator mystère, ce qui implique des étudiants motiver et inspirer à changer leur comportement. L`activité Mystery Motivator implique dire aux élèves que si elles modifient leur comportement pour se conformer à vos normes de bon comportement, ils vont gagner la chance de gagner une surprise de mystère. Ces surprises pourraient inclure un certificat-cadeau, des billets de cinéma ou tout simplement une barre chocolatée.