Classe des formulaires ou des listes de contrôle d`observation

Formulaires et listes de contrôle sont souvent utilisés par les enseignants pour observer et enregistrer des signes de difficultés d`apprentissage et de comportement. Ils pourraient également être utilisés pour évaluer les progrès accomplis dans ces domaines. Ces formes sont souvent très spécialisés et individualisés. Un formulaire utilisé pour suivre les progrès des enfants qui apprennent l`anglais comme langue seconde, par exemple, peut inclure une place pour les enseignants d`enregistrer les dernières notes des élèves en orthographe et en anglais ainsi que les efforts de chaque élève de parler anglais ou lire un texte anglais à voix haute . Une liste de contrôle pour les symptômes du trouble d`hyperactivité avec déficit de l`attention pourrait demander à un enseignant pour enregistrer combien de fois il doit demander à l`élève de rester sur la bonne voie, ou si l`enfant semble être en mesure de travailler de façon autonome.

formes d`observation formelles sont utilisées par les enseignants et les administrateurs. Les enseignants utilisent ces formes pour suivre les progrès de leurs élèves. Les administrateurs utilisent ces formulaires pour évaluer les pratiques d`enseignement de leurs employés. Une liste de contrôle utilisée par le directeur lors de l`évaluation d`un enseignant peut inclure des éléments tels que si la classe est organisée, si l`enseignant laisse suffisamment de temps de transition entre les sujets - ou permet trop - et si l`enseignant utilise un certain nombre de pratiques pédagogiques qui permettent chaque élève à réussir.

Les enseignants utilisent souvent des listes de contrôle simples pour enregistrer les observations en classe rapidement, puis faire face à ces observations plus tard. la prise de roulis, par exemple, peut être fait avec un balayage des yeux et enregistré sur un simple morceau de papier sur un presse-papiers. Plus tard, quand les élèves travaillent activement, l`enseignant peut entrer ces informations dans l`ordinateur. Cela permet d`économiser du temps au début de la classe. Des formes similaires peuvent être utilisés pour enregistrer des problèmes de comportement. Une coche par le nom d`un étudiant sur un tableau est un rappel pour donner aux parents un appel ce soir ou de garder l`élève de la récréation. Ces formes ont généralement les noms des élèves vers le bas d`un côté, et une liste de problèmes de comportement communs dans le haut, comme le refus de l`achèvement des travaux, étant irrespectueux et en utilisant un langage désobligeant.

Évaluation informelle est un moyen de classer les progrès scolaires de l`élève à travers l`observation en classe. Ce n`est pas normalisée de classement, mais il est toujours utile et est généralement utilisé en combinaison avec des tests formels pour évaluer les compétences d`un élève. L`enseignant peut observer comment souvent un enfant contribue quelque chose d`unique à un groupe de discussion sur un livre, la rapidité et de façon cohérente un enfant lit à haute voix, ou comment rapidement un étudiant peut passer par un ensemble de flashcards de multiplication. Ces observations en classe sont ensuite rapidement enregistrés sur un formulaire et pris en considération lorsque vient le temps de donner à l`étudiant une note formelle.