Rôles de l`enseignant dans les classes de montessori

les enseignants Montessori sont appelés à être des observateurs passifs. Un enseignant Montessori doit continuellement observer les enfants pour voir ce qui motive chacun individuellement. Il doit examiner chaque enfant afin de comprendre son style d`apprentissage. Le professeur Montessori doit également observer comment chaque enfant interagit avec les autres, travaille dans son environnement et manipule chaque activité. Il doit trouver des intérêts spécifiques à chaque enfant afin qu`il puisse cultiver ces intérêts.

Un enseignant Montessori garde la trace des observations des enfants en utilisant une variété de méthodes. Il tient des registres en utilisant des récits et des anecdotes objectives sur les situations qui se produisent dans la salle de classe. Il peut également utiliser une liste de contrôle ou un organigramme, qui permet d`enregistrer les progrès d`un enfant par le biais du programme Montessori. Afin de compléter une représentation véritablement complète des progrès de l`enfant, l`enseignant Montessori fait usage d`une combinaison de disques méthodes de conservation.

Un autre rôle de l`enseignant Montessori est celui de directeur ou de facilitateur. Il guide les élèves vers des expériences avec des matériaux et des activités d`apprentissage pratiques qui favorisent l`enquête sensorielle. Il doit permettre à l`enfant d`apprendre de ses erreurs et d`intervenir que lorsque l`enfant demande de l`aide. Le professeur Montessori est responsable de nourrir la motivation, l`auto-discipline et la confiance chez les élèves. Le professeur Montessori facilite la communication entre les enfants et aide les élèves à apprendre à communiquer avec les adultes.

Le professeur Montessori doit évaluer les modèles de croissance, le développement et le comportement chez ses élèves. Il évalue les forces et les faiblesses de l`enfant afin d`établir la meilleure façon de nourrir l`enfant. Le professeur Montessori évalue les domaines dans lesquels l`enfant est compétent pour qu`il puisse avancer l`enfant à la leçon suivante et les activités actuelles basées sur les besoins de l`enfant. Il évalue également dans le but de fournir les références et les suggestions nécessaires aux parents.