Comment jouer jr boggle
Boggle Jr. est pour les enfants d`âge préscolaire qui apprennent à lire et à écrire. Le jeu est livré avec un jeu…
L`ensemble montessori agricole est utilisé de nombreux endroits dans le programme d`apprentissage. Cet ensemble agricole contient des chiffres en plastique d`objets et d`animaux couramment trouvés sur une ferme. En général, ces objets sont relativement simples à lire et à écrire, mais ils peuvent contenir des phonogrammes. La ferme est également livré avec une série de cartes avec les noms des objets sur eux. Ces cartes sont généralement de couleur noire avec l`écriture blanche. Pour faire cette leçon, un enfant aura déjà besoin d`être en mesure de lire les mots sur les cartes.
Avoir la ligne des enfants les objets de la ferme dans l`ordre qu`il aime. Ils peuvent être alignés horizontalement avec beaucoup d`espace entre les deux ou en plusieurs rangées. Il doit y avoir assez de place entre les rangées pour adapter les cartes ci-dessous les objets.
Placez les cartes de titre de chaque case en haut de la table. Vos cartes de noms seront dans une boîte avec la lecture en-tête de la carte "nom" et les cartes d`adjectifs seront dans une boîte avec une lecture en-tête de la carte "adjectif." Ces cartes doivent être placées au sommet de la zone de travail à côté de l`autre où l`enfant peut les voir. Le titre de nom doit être à la gauche de la rubrique adjectif parce que l`adjectif décrit le substantif.
Affectez les cartes de noms à chaque objet. Par exemple, un stylo en plastique aura la carte avec le mot "stylo" sur elle à côté ou en dessous, tandis qu`un cochon aura une carte portant le mot "porc."
Commencez décrivant les figurines. Utilisez les cartes adjectif pour sélectionner des mots précis pour les décrire. Lorsque vous sélectionnez des descriptions, ajouter ces cartes à la gauche des cartes de noms, mais à l`écriture des articles. Par exemple, demandez à l`enfant ce mot décrit le cochon. S`ils choisissent "rose," puis insérez la carte rose entre "la" et "porc." Le résultat sera lu, "le cochon rose." L`étudiant peut vouloir utiliser plus d`un adjectif. C`est bon.
Répétez la leçon sur les jours suivants. Vous pouvez utiliser des mots plus durs que l`élève devient plus à l`aise avec la lecture et l`orthographe des mots. Vous pouvez également lui permettre de travailler de façon indépendante sur la leçon, s`il le désire.
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