Activités de réalisation stanford pour le grade 2

Fournir aux élèves une histoire courte (pas plus de deux ou trois événements) et demander aux élèves de lire l`histoire. Ensuite, demandez aux élèves de décomposer l`histoire en événements et rappeler les informations importantes, y compris l`intrigue, les personnages, le cadre et les idées principales. Enfin, donner aux élèves une liste de questions de compréhension et mots de vocabulaire (avec définitions) qui sont liés à l`histoire. Les questions peuvent demander aux élèves des choses telles que de rappeler les détails, faire des inférences de l`histoire et de déterminer la cause et l`effet en jeu dans l`histoire. Cette activité imite la compréhension de la lecture et des sections de vocabulaire de lecture qui prennent la majorité de la section de lecture SAT.

Fournir aux élèves avec deux feuilles de calcul, l`une avec des mots qu`ils connaissent peut-être pas nécessairement (mais les mots qu`ils ont peut-être entendu parler en classe ou en dehors de la classe) et une seconde avec des phrases qui contiennent une erreur de mot. La première feuille de calcul devrait avoir les mots imprimés et un espace à côté des mots pour écrire le nombre correct de syllabes. La deuxième feuille de calcul devrait avoir des phrases imprimées qui soit contiennent un mot qui est utilisé à mauvais escient (signifié par un soulignement) ou manquent un mot (signifié par un espace). Demander aux élèves de compter les syllabes des mots sur la première feuille de calcul et sonder chaque mot. Puis demander aux élèves de déterminer ce mot est manquant ou ce mot devrait remplacer un mot mal utilisé sur la deuxième feuille de calcul. Ces activités de feuille de calcul aideront les élèves avec le mot techniques d`étude partie du test SAT.

Fournir aux élèves une feuille de calcul qui a plusieurs formes géométriques sur elle dans un modèle d`ensemble avec une forme absente du motif. Demander aux élèves de marquer les côtés, vertex et surface des formes, puis identifier les formes elles-mêmes. Ensuite, demander aux élèves de déterminer quelle forme géométrique est manquant à partir du motif de formes. Cette activité permet aux élèves avec la partie de la géométrie de la section de mathématiques SAT, ainsi que la partie des motifs.

Fournir aux élèves une feuille de calcul qui a les numéros 1 à 20 imprimés sur elle et un espace sous chaque numéro pour son mot-nombre équivalent. Sous cette section, il devrait y avoir des sections séparées pour le comptage par 2s, 3s, 5s et 10s. Dans chacune de ces sections, remplissez le modèle de comptage à 10 entiers (par exemple, "2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20" 2s) mais laisser deux des entiers vides dans chaque section (2, 4, , 8, 10, , 14, 16, 18, 20, par exemple). Demander aux élèves d`écrire l`équivalent mot-nombre sous les numéros imprimés et remplir les blancs dans chacune des sections de comptage de motifs. Cette activité aidera les élèves à reconnaître les modèles et le comptage de mots nombre orthographes et les aider avec le numéro de commande, dont chacun occupe une grande partie de la section de mathématiques SAT.