Sujets pour la classe esl parlant

Les gens aiment parler d`eux. Ce ne sont pas nécessairement Bad- en fait, il est parfois nécessaire de le faire, que ce soit à faire un nouvel ami ou bien faire dans un entretien d`embauche. Puisez dans l`inclination naturelle des élèves à parler d`eux et de les préparer pour les situations qui les obligent à le faire en attribuant des sujets personnels qui touchent directement sur les pensées, les besoins, les désirs, l`apparence et d`autres informations de base. Envisager de discuter des aliments préférés ou des livres, des dégoûts, des objectifs de carrière, les familles, les loisirs, les compétences, les événements passés, récits de voyage ou la signification des noms des élèves. Presque tout ce qui se rapporte à l`univers personnel des étudiants est un jeu équitable.

Les élèves étudient généralement l`anglais parce qu`ils attendent de l`utiliser dans le monde au-delà de la salle de classe, ce qui explique pourquoi les sujets du monde réel qui se rapportent à des situations les élèves sont susceptibles de rencontrer sont parfaits. Nombreux sont ceux qui ont déjà été dans ces situations, telles que les courses au supermarché, et leur désir ou le besoin d`améliorer les compétences linguistiques alimentera leur participation. sujets de tous les jours sont super après une leçon de langage fonctionnel, aussi bien. Pour trouver l`inspiration, examiner les lieux les élèves peuvent parler tous les jours: une épicerie, station d`essence, banque, bureau de poste, bibliothèque, salle de cinéma, de l`aéroport, un restaurant ou magasin pour animaux de compagnie. Demandez-leur de scénarios de jeux de rôles qui pourraient se produire dans ces milieux, et de les préparer pour les problèmes de communication potentiels.

Les étudiants de tous les âges aiment considérant ce qui pourrait être et ce qui aurait pu, en faisant des thèmes basés sur des hypothèses captivantes et agréables. Ils sont également utiles dans la construction de réflexion rapide maîtrise, les étudiants doivent faire preuve de créativité et d`utiliser plus de phrases types lorsque des événements les obligent à penser et à parler spontanément. En choisissant des hypothèses pour les sujets de langue, garder les intérêts des étudiants à l`esprit et laisser l`imagination monter. Créer "if" pour eux de étoffent: Si je coincé sur une île déserte, si j`étais un animal, si je devais tracer le vol de banque parfait, si je pouvais changer un événement dans l`histoire du monde, si je pouvais voler , si je devais un million de dollars.

Nosiness fait partie de la nature humaine. Exploitez cette curiosité naturelle en donnant aux étudiants "trouver quelqu`un qui" feuilles qui leur permettent de pratiquer demander et donner des informations ainsi que de parler sur des sujets liés à leurs intérêts et ceux de leurs camarades de classe. Parce que les étudiants doivent écouter aussi bien que parler dans cette activité mêlant toute la classe, ces activités sont une pratique solide pour des conversations réelles. Les déclarations sur la "trouver quelqu`un qui" feuilles peuvent se rapporter à peu près tout, de passe-temps à l`apparence des valeurs aux favoris aux activités. Dites aux élèves à remettre en question leurs camarades de classe jusqu`à ce qu`ils trouvent une personne qui peut répondre à chaque déclaration. Pour augmenter la difficulté, donner aux élèves les différents états et listes plus longues, ou de leur dire qu`ils peuvent écrire le nom de chaque camarade qu`une seule fois. Pour la pratique en solo parlant, les élèves donnent des présentations sur leurs résultats après avoir passé une quantité de temps prédéterminée se mêlant aux camarades de classe.