Les sujets de documents de recherche de quatrième année

les étudiants de quatrième année peuvent compléter des documents de recherche simples sur un sujet particulier, tels que les présidents américains, états américains ou des pays étrangers. La place des bouts de papier avec ces sujets énumérés sur eux dans un chapeau ou un panier, et avoir des enfants choisissent un sujet du chapeau. Cette méthode garantit que le choix des sujets est juste, et les étudiants sont plus susceptibles de choisir un sujet qu`ils connaissent peu. Les élèves peuvent également rédiger des documents de recherche sur des sujets liés à des événements ou la reconnaissance actuels mois- par exemple, en Février, les élèves peuvent écrire célèbres Noirs américains dans la reconnaissance de l`histoire des Noirs, ou les femmes bien connues en Octobre Mois de l`histoire des femmes.

Pour stimuler la pensée critique de quatrième-niveleuses, attribuer un document de recherche dans le format problème-solution. Le sujet devrait être un problème, comme le réchauffement climatique, l`analphabétisme ou le bien-être des animaux, que les élèves peuvent faire des recherches et développer leurs propres idées pour une solution. Le choix d`un type de sujet problème-solution encouragera les élèves à étudier les événements actuels et à devenir plus engagés dans le monde autour d`eux.

Comparaison et contraste est un autre type de papier qui peut développer l`esprit critique des élèves. Demander aux élèves de choisir un sujet de documents de recherche qui compare deux concepts similaires, tels que deux états, deux sports ou deux événements historiques. Les élèves peuvent étudier les faits de base sur les sujets, puis d`explorer ce qui les rend semblables et différents. Comme alternative, le document de recherche pourrait être conçu pour être un document convaincant, dans lequel l`étudiant doit faire un cas pour pourquoi une idée est meilleure qu`une autre.

étudiants à concevoir leurs propres études de recherche demandé est lié à créer de l`amusement et des sujets de recherche créatifs. Si vos élèves apprennent à connaître la réalisation d`expériences de recherche en classe de sciences, demandez-leur de développer leur propre étude pour un document de recherche. Le document de recherche peut explorer l`hypothèse des étudiants, et leur permettre de concevoir leur propre "étude" pour confirmer ou infirmer l`hypothèse. Les élèves peuvent mener une enquête sur leurs camarades de classe au sujet de leurs sentiments sur un sujet particulier, par exemple, et de combiner cette recherche avec des informations qu`ils ont appris sur le sujet par le biais des recherches en bibliothèque.