Activités d`écriture persuasives pour le collège

Les élèves d`apprendre à analyser et de reconnaître l`écriture persuasive peut obtenir un certain nombre d`exemples de la lecture de journaux et de magazines éditoriaux. Avec des sujets allant des questions locales et nationales, les élèves apprennent les éléments d`un bon argument et comment les écrivains utilisent la langue et le vocabulaire persuasif pour faire valoir leurs arguments. Ils pourront également comprendre comment les écrivains d`opinion utilisent et manipulent les statistiques. Réalisation d`un exercice de vérification des faits aide les élèves à distinguer la réalité de la fiction, un exercice qui permet également aux étudiants de se différencier et d`identifier les bons de rédaction et d`opinion écrivains. Inviter un écrivain journal éditoriale locale pour parler aux élèves sur le processus d`écriture aide également les élèves à acquérir une perspective différente.

Brainstorming est le processus de rétrécissement d`un sujet et commence par écrire tout ce qui vient en premier à l`esprit. Rédaction des phrases, des mots, le sujet, des ressources, des références et des fragments même phrase donne une place écrivains à mettre leurs pensées. Dans l`écriture persuasive, brainstorming aide les écrivains se concentrent uniquement sur la langue et les idées de persuasion plutôt que de laisser leur esprit vagabonder à d`autres sujets et sujets. Elle peut également inclure les premiers stades de l`écriture des étapes spécifiques quant à la manière de l`écrivain envisage de gagner un argument en énumérant les choses avec des balles. Les enseignants qui utilisent remue-méninges pour cette tâche devrait donner aux étudiants un délai afin que le processus ne prend pas énormément de temps.

Les enseignants commencent cet exercice en choisissant un sujet et en demandant à chacun des élèves à venir avec une sorte d`argument en essayant de convaincre l`enseignant de changer son point de vue ou d`un comportement. Chaque élève apprend rapidement ce que les techniques de persuasion fonctionnent le mieux et ce que les élèves peuvent rencontrer un problème. Cet exercice fonctionne mieux lorsque la cueillette d`un sujet plus facile de démarrer et rendant plus difficile. En commençant par des sujets tels que la raison pour laquelle l`enseignant devrait écouter un nouvel artiste d`enregistrement, pourquoi elle devrait lire un nouveau livre ou ce que les films qu`elle doit voir tous faire de grands endroits pour commencer. Défiez les étudiants en faisant l`objet portée à travers le programme en utilisant des sujets et des questions sur des sujets tels que les cultures du monde, l`histoire et la science.

Utilisation examen par les pairs comme un moyen d`enseigner l`écriture persuasive permet aux élèves de voir comment les autres dans la classe pensent et comment ils convaincre un lecteur à l`action. La lecture de l`écriture à leurs camarades de classe leur permet de reconnaître la façon dont ils construisent et développent un argument, ce langage qu`ils utilisent et comment ils structurent un papier. Ils peuvent également mettre fin à l`activité avec une évaluation de travail des autres et de poser la question "Suis-je convaincu?" en ce qui concerne l`argument. Examen par les pairs est également bon pour l`ensemble du processus d`écriture pour aider les élèves à reconnaître les erreurs de grammaire, le style, la structure et l`orthographe. Les étudiants peuvent également ne pas être à l`aise en partageant les mêmes pensées avec un professeur comme ils le feraient avec un camarade de classe, ce qui rend examen par les pairs précieux dans l`enseignement de l`écriture.