Comment écrire un rapport de livre 10e année
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Les enfants peuvent souvent être assez persuasif pour convaincre un adulte que le ciel est vert et l`herbe est bleue. Exploiter cette persuasion dans un morceau d`écriture en appelant l`attention sur les mots et les images de la image auteurs de livres utilisent pour influencer le lecteur. En présentant les activités persuasive d`écriture basé sur des livres d`images, les élèves seront chargés de faire leur pop d`écriture, et prendront plus la propriété de leur écriture.
"Puis-je avoir un Stégosaure, maman? Puis-je? S`il vous plaît!?" par Lois Grambling est l`exemple parfait de persuasion inconditionnelle. L`enfant dans l`histoire plaide avec sa mère de lui laisser un dinosaure pour un animal de compagnie et énumère toutes les raisons pour lesquelles il serait effectivement une bonne idée, en ignorant toutes les raisons contraires. Utilisez ce livre pour présenter l`écriture persuasive aux étudiants, en particulier les étapes préparatoires de la construction d`un argument et de le présenter de façon convaincante. Demander aux élèves d`écrire une pièce à essayer de convaincre l`enseignant de faire quelque chose de farfelu, comme à proximité de l`école sur les journées chaudes et ensoleillées. L`enseignant peut alors écrire une réponse à leurs arguments. La leçon permet de montrer comment faire un argument juste et équilibré.
"The Great Kapok Tree," par Lynne Cerise, raconte l`histoire d`un enregistreur dans une forêt tropicale qui tombe endormi à côté d`un arbre géant, seulement pour être visité par de nombreux animaux de la forêt, qui le convaincre de cesser de détruire leur belle maison. Les animaux ont tous leurs propres raisons de vouloir préserver l`arbre. L`histoire se termine avec l`enregistreur décidant de ne pas abattre l`arbre. Utilisez un T-graphique pour montrer les avantages et les inconvénients de la décision, et de montrer comment les arguments des animaux - pris ensemble - l`emportaient sur la poursuite de l`enregistreur de la richesse. Discuter de la force de persuasion et de l`importance de se tenir debout pour vous-même. Les élèves peuvent trouver des façons dont ils changeraient l`école, la communauté, ou dans le monde si elles le pouvaient et écrire des arguments convaincants au sujet de lutter pour leurs croyances.
"Cliquez, Clack, Moo: Vaches ce type," par Doreen Cronin, est situé sur une ferme dans laquelle les vaches ont accès à une machine à écrire et décident de faire entendre leurs plaintes. Les vaches commencent demander des équipements tels que des couvertures électriques et refusent de produire du lait lorsque leurs demandes ne sont pas remplies. Ils ont même convaincre d`autres animaux à se joindre à la grève, jusqu`à ce que Farmer Brown envoie une note de retour refusant de céder. Le badinage va-et-vient entre les deux parties montre comment parvenir à un compromis, un élément d`information important de noter quand écriture persuasive. Cela pourrait enchaîner dans une écriture et mathématiques leçon dans laquelle les élèves proposent des métiers les uns avec les autres pour faire semblant articles. Par exemple, un étudiant peut vouloir négocier un ami deux $ 5 jeux vidéo pour un pogo stick 12 $ et aurait à écrire de façon convaincante pour persuader son ami de faire le commerce.
"Ai-je un livre pour vous !," par Melanie Watt, est une humoristique "méta-histoire" qui relate un vendeur, Al Foxword, alors qu`il tente de vendre le livre tout le lecteur tient. Le vendeur utilise un langage extravagant et over-the-top prétend inciter le lecteur plus loin dans une tentative de vendre autant de copies de son livre que possible. L`auteur comprend des citations de "clients satisfaits" qui ont été évidemment escroqué par M. Foxword, comme un poisson rouge qui est heureux avec sa nouvelle "Aqua Umbrella," et l`illustrateur a créé flashy, dessins accrocheurs pour aller avec chacun leur fait par le vendeur. Attirant l`attention sur ces points au cours d`une lecture à haute voix est la première étape pour obtenir les élèves à écrire persuasive. Les élèves peuvent ensuite préparer leur propre terrain soit pour un produit qu`ils aiment, ou quelque chose de leur imagination.
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