Comment parler anglais avec confiance
Parler anglais avec confiance peut être difficile parfois, mais avec beaucoup de travail et le droit des outils…
Apprendre ou enseigner l`anglais comme langue seconde offre un éventail de sujets domaines que vous pouvez appliquer à un projet de recherche, comme un papier à court terme. Alors que certaines techniques d`instruction ne conviennent que pour les apprenants d`anglais langue seconde intermédiaires ou au-dessus, certaines techniques sont applicables même aux niveaux les plus élémentaires de l`apprentissage des langues.
les techniques d`enseignement novatrices, sans nécessairement appropriés pour commencer les anglophones, peuvent bénéficier les élèves d`ALS de niveau intermédiaire. Roleplaying et sketches, par exemple, sont de bons moyens pour les étudiants intermédiaires à mettre en pratique leurs compétences de langue anglaise. En outre, des dialogues, des présentations et des lectures courtes peuvent aider les étudiants intermédiaires à maîtriser l`anglais, comme il est indiqué sur le site Web Howard Community College.
Converser avec d`autres offre des possibilités pour les apprenants d`anglais langue seconde pour faire progresser leur maîtrise de l`anglais. En commençant par le niveau élémentaire de l`apprentissage ESL, les étudiants bénéficient d`une variété de cours et des programmes qui leur permettent de pratiquer la conversation en anglais. Un document de recherche ou de terme pourrait plonger dans la dynamique de l`anglais conversationnel et comment cela aide et motive les apprenants d`anglais langue seconde.
Connexion des mots anglais et la grammaire à leur contexte culturel est une tâche de contester les apprenants d`ALS intermédiaire ou avancé. Par exemple, des visites de sites historiques ou pittoresques peuvent favoriser le travail des élèves d`ALS vers la maîtrise de l`anglais. Tout établissement d`enseignement offrant instruction ESL peut concevoir un programme similaire au Voyage & Apprendre I et Voyage & Apprenez la série II offert à Howard Community College en adaptant les visites sur place dans sa région. Par exemple, un contingent Massachusetts ESL pourrait prendre un bus pour Concord et de Lexington pour visiter le Vieux Pont Nord et entendre parler de l`histoire guerre révolutionnaire. En outre, ils pourraient visiter des sites littérairement importants tels que Orchard House, où Louisa May Alcott a écrit, et la vieille Manse qu`au fil du temps a accueilli de nombreux auteurs, tels que Hawthorne. Une école de Tucson pourrait visiter Old Tucson ou Colossal Cave et donner aux étudiants la possibilité d`appliquer leur apprentissage culturel vers la maîtrise de l`anglais.
Une dimension importante de l`apprentissage ESL consiste à préparer les étudiants à fonctionner dans un contexte d`affaires. les élèves d`ALS pourraient faire des recherches une dissertation sur la communication en anglais dans le monde des affaires.
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