Types d`évaluation des apprenants de langue anglaise

Afin de planifier les activités d`études et de conception qui seront utiles et bénéfiques pour les étudiants d`anglais langue seconde, il est nécessaire, d`abord, de savoir quels sont les objectifs des étudiants sont pour apprendre l`anglais et quelles sont leurs capacités linguistiques actuelles sont - évaluation des besoins remplit ces flans . Selon le Center for Adult English Language Acquisition, évaluation des besoins est un outil éducateurs peuvent utiliser pour comprendre le langage et l`alphabétisation des capacités étudiants peuvent déjà avoir, les compétences et des compétences qu`ils souhaitent développer et les contextes dans lesquels les élèves utilisent généralement des compétences en anglais. Les évaluations des besoins sont en cours à travers un programme d`études et d`informer l`élaboration des programmes et des activités que les élèves continuent à développer leurs capacités.

Selon le LAB Education Alliance à l`Université Brown, l`évaluation fait partie intégrante du processus d`enseignement et d`apprentissage. l`évaluation du portefeuille, qui approuve l`Alliance, consiste à analyser et évaluer les multiples exemples du travail de l`élève et l`évaluation des Maniement de l`élève et les problèmes. apprenants de langue anglaise sont parfois laissées sur des évaluations du portefeuille en raison de leurs capacités limitées perçues en anglais, mais l`Alliance dit, parce que portefeuille implique marquant un large éventail de travaux d`élèves sur la base de critères prédéterminés, tous les élèves peuvent bénéficier de ce type d`évaluation.

Il existe de nombreuses façons d`évaluer les capacités d`un individu en langue anglaise apprenant. tests de Cloze fournissent un bon moyen d`évaluer par écrit, la lecture et le vocabulaire des Maniement d`un élève. Un test de Cloze se compose de phrases avec des blancs dans des endroits mots ont été supprimés. Les élèves doivent choisir le mot approprié pour remplir le vide. tests de Cloze ont un large éventail d`applications, de tests de rétention de vocabulaire pour perfectionner les compétences en lecture de compréhension et de la logique déductive. Une activité de Cloze populaire utilise une chanson que les élèves apprennent à chanter. Plus tard, une version Cloze de la chanson avec des mots clés supprimés est présenté aux étudiants, qui doivent ensuite remplir les chaînons manquants.

exercices de dictée, des histoires de bande, tests à choix multiples et des travaux écrits sont tous des exemples de différents types d`évaluation appropriés pour les apprenants de langue anglaise. exercices de dictée simples exigent que les élèves d`écrire un passage lu à haute voix par l`enseignant. Ces exercices offrent une évaluation de l`écoute et de l`écriture des compétences des élèves. histoires de bande exigent que les élèves d`organiser un court passage dans le bon ordre après qu`il a été démonté et réorganisé. histoires de bande de compréhension de lecture de test et de sensibilisation narrative. tests à choix multiples et des travaux écrits sont de bons moyens d`évaluer le vocabulaire, la compréhension de la lecture et de l`écriture des compétences.