Les systèmes de récompense dans la salle de classe

Les enseignants utilisent une variété de récompense Systems- certains d`entre eux se sont avérés efficaces avec une utilisation dans le temps, d`autres sont adaptés pour répondre politique de l`école, les caractéristiques de la classe en termes de structure, de l`âge et de la personnalité des élèves, ainsi que ses propres croyances de l`enseignant de ce qui est le mieux pour ses étudiants. Les récompenses varient de mots de louange simples (comme "bon travail") Pour les petits objets (selon l`âge des élèves) ou sans périodes, films et miniparties. Il y a plusieurs problèmes de comportement qui sont renforcés, de la discipline et de la performance en classe aux devoirs remis à temps. Les récompenses peuvent également être donnés à des individus, des groupes ou toute la classe, quel que soit l`enseignant croit fonctionne le mieux.

systèmes d`étoiles fonctionnent bien pour les classes primaires parce qu`ils aiment des objets physiques tels que des jouets ou des sacs de bonbons. Les enfants qui se comportent et ont leur travail à temps reçoivent une étoile au début ou à la fin de la classe. Quand ils obtiennent 20 étoiles, ils peuvent choisir leur prix de beaucoup de choses rassemblées dans un récipient spécial dans la salle de classe. Pour le rendre plus "réal" pour les enfants, les étoiles peuvent être remplacés par des dollars de papier qu`ils peuvent "Acheter" des choses différentes avec: de petits objets, tels que des bonbons, pour un maximum de 5.00- $ Articles moyennes, comme des jouets, pour 6,00 $ à 20.00- $ et des articles coûteux, comme les plus grands jouets ou des produits de l`école, à partir de 20,00 $ à 50,00 $. Ainsi, en fonction de leurs propres préférences, les enfants peuvent "dépenser" sur plusieurs articles moins chers ou garder leur "dollars" jusqu`à ce qu`ils puissent se permettre une plus grande récompense.

les enfants des écoles intermédiaires en compétition pour l`attention et l`appréciation de leur professeur le plus souvent que les jeunes enfants qui sont plus attirés par les récompenses physiques. Voilà pourquoi les élèves des écoles secondaires comme le concept de planches de couleurs exposées dans la salle de classe. bon comportement des élèves est reconnu non seulement par l`enseignant, qui leur donne un cercle vert, mais aussi par leurs pairs qui voient sur les enfants bord- recevant des cercles jaunes ou rouges généralement changer leur comportement pour le mieux dans la compétition pour l`enseignant de "bonnes grâces," la satisfaction et la louange de leurs parents ou d`éviter des conséquences négatives. En outre, la "élève du mois" système de prix donne aux étudiants une grande motivation- intérieure, il se compose d`une affiche accrochée dans la salle de classe avec l`image du meilleur étudiant et un bref aperçu de ses performances et de comportement réalisations.

Les étudiants sont parfois plus facilement convaincus par leurs pairs dans la bonne conduite et la réalisation en temps opportun des affectations. Quand ils sont récompensés en tant que groupe, les étudiants peuvent aider les membres du groupe qui ne sont généralement pas très bien sur la concurrence ou qui ont des problèmes de comportement pour se conformer aux règles de la classe. Dans ce système de récompense, les élèves sont divisés en groupes de cinq ou six et chaque groupe choisit un nom qui est écrit sur un tableau de classe. Un groupe est des points récompensée chaque fois que tous les élèves du groupe ont terminé leur affectation en classe à l`heure, suivi des règles de classe ou tournés dans leurs devoirs à temps. Les points sont élevés à tous les jours et le groupe avec le plus de points à la fin de la semaine a des privilèges de classe spéciales, comme étant le premier de la gamme, en passant par ou en prenant des papiers, des friandises de bonbons et ainsi de suite.