Comment planifier un no-matériaux esl leçons
Il y a plusieurs raisons pour lesquelles vous pouvez planifier une leçon d`ESL non-matériaux. Vous avez été appelé…
Apprendre l`anglais comme langue seconde (ALS) peut être difficile pour les enfants. Ajout de jeux et d`autres activités amusantes à votre plan de leçon non seulement capte l`attention et l`imagination des étudiants, mais l`interaction et des expériences pratiques permettent généralement pour une meilleure rétention de nouvelles informations, et d`encourager les élèves à étudier plus à fond afin qu`ils puissent exceller au jeu ou une activité.
Jouer charades en ayant un élève d`effectuer une action alors que les autres élèves essaient de deviner ce que l`action pourrait être. Quelques exemples sont un étudiant assis sur une chaise et étudiants deviner, "Il s`asseoit," ou un étudiant miming manger, et les étudiants deviner, "Il mange." Cette activité peut être réalisée avec toute la classe ou en petits groupes. Apporter une boîte d`accessoires simples en classe et permettant aux élèves de les utiliser au cours de leurs charades peut ajouter un peu de plaisir dramatique à l`activité.
Écrire un verbe sur la carte. Demandez à vos élèves de trouver des phrases qui utilisent ce verbe au présent. Par exemple, vous pourriez écrire "nager" sur la planche, et les élèves peuvent venir avec des phrases telles que "La natation de poissons dans la mer" ou "Jim nage tous les matins." Cette activité pourrait être transformé en un jeu compétitif en remettant en cause les étudiants à venir avec des phrases particulièrement créatives, en fondant les phrases sur une histoire ou un article lu en classe, ou en ayant à se concentrer sur un thème.
Passez des morceaux au format carte postale de papier à vos élèves. Demandez-leur de dessiner une image d`un endroit qu`ils aimeraient visiter sur un côté du papier. Demandez à vos élèves de remplir l`autre côté de la feuille de papier comme ils le feraient écrire une carte postale si elles étaient effectivement en visite cet endroit. Les élèves peuvent écrire des phrases telles que "Je mange le petit déjeuner tous les jours dans l`hôtel," "Je vois une baleine dans la mer tous les matins" ou "Je cours sur la plage au coucher du soleil."
Avoir le sit de classe dans un cercle. Demandez à chaque élève d`écrire une question qui peut être répondu dans le présent simple tendue, comme "Quelle est la première chose que vous faites chaque matin?" Pour commencer le jeu, demandez à un élève retourner une pièce de monnaie. Si elle atterrit heads up, l`étudiant doit répondre à sa propre question. Si elle atterrit queues jusqu`à, l`étudiant à la gauche de l`étudiant qui a renversé la pièce de monnaie doit répondre à la question. Continuer autour du cercle jusqu`à ce que chaque élève a eu la chance de retourner la pièce et soit répondre à sa propre question ou ont un autre étudiant répondre.
Lire une courte histoire ou un article en tant que classe. Dessinez un tableau Jeopardy sur la carte. Demandez à chaque élève de choisir une question du tableau. Des exemples de questions pourraient inclure "Qu`est-ce que Joe faire à 7 heures du matin?" et "Qu`est-ce que Shirley aime plus que l`école?" L`élève répond à la question en utilisant le temps présent simple. Par exemple, les réponses aux questions de l`échantillon pourrait être "Joe mange le petit déjeuner à 7 heures du matin" et "Shirley aime les films plus que l`école." Vous pourriez avoir besoin de plus d`un tableau de questions, en fonction de la taille de votre classe.
Montrez à vos élèves une photographie ou un dessin animé drôle et leur demander de décrire ce que la personne dans l`image est en train de faire. Par exemple, montrer aux élèves une image de personne portant un costume de gorille et de la danse dans la rue. Les élèves peuvent répondre, "Il porte un costume de gorille et danse dans la rue," ou "Il agit comme un trafic de grands singes et les blocs." Selon les images, les élèves peuvent trouver des descriptions étonnamment créatives.
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