Comment enseigner des phrases d`écriture
Les phrases sont l`épine dorsale de toute écriture, en particulier des essais. L`enseignement de la forme de phrase…
Comprendre que chaque phrase complète a une "auteur," le sujet, et un mot qui dit ce qui est faiseur "Faire," le prédicat, est la clé de la construction d`une base de grammaire et d`écriture. Présenter des concepts potentiellement abstraits pour élèves de première année à travers des jeux peut aider à la masse les concepts pour les élèves les plus jeunes.
Écrivez quelques sujets simples sur des bouts de papier - "La maison," "Mon chien," "Notre professeur," "Cette voiture," par exemple. Faites la même chose avec des prédicats simples - "pistes," "cris," peuplements," "dandine," "hurlements," etc. Divisez la classe en équipes de deux, je l`espère avec un nombre pair d`équipes. Avoir la moitié de vos équipes représentent les sujets et la moitié représentent les prédicats. Chaque équipe de sujet dessine un glissement sujet de papier et chaque équipe de prédicat dessine un prédicat. Quand tu dis, "Aller," ont recherche des équipes parmi les équipes opposées pour faire un match de phrase. Ensuite, demandez à chaque groupe de deux équipes présentent la phrase qui leur match produit. Discuter des phrases drôles ou bizarres (comme "Les hurlements de maison" ou "Que se dandine de voiture") Qui se présentent.
Créer une chanson sur les sujets et prédicats d`avoir vos élèves à apprendre, puis chanter et danser pour renforcer leur compréhension des sujets et prédicats. Utilisez un air familier comme "Row Your Boat" ou "Twinkle, Twinkle Little Star" que les enfants peuvent déjà connaître. Essayez de créer des versets qui ont un schéma de rimes, qui peut aider à se souvenir des mots. Le site de l`enseignant de bureau (teachersdesk.org) a un exemple d`une chanson écrite à hauteur de "A Tisket, un Tasket, un panier vert et jaune." Une fois que vos élèves de première année connaissent la chanson par cœur, faire un jeu de chanter et danser sur des sujets et prédicats.
Permettez à vos élèves de se concentrer uniquement sur les sujets de ce jeu. Rédigez une liste de phrases sur le tableau, en laissant l`espace pour un sujet vide simple. Par exemple, "Le BLANK est tombé sur le moment où l`étudiant a sauté sur elle." Ensuite, demandez aux élèves de trouver un objet ou d`une personne dans la salle qui peut combler le vide, servant de simple objet de l`une des phrases sur la carte. Permettre aux élèves de lever la main pour participer. Si les étudiants peuvent effectivement ramasser l`objet et de le transporter à l`avant de la salle pour "ajouter" à la peine, alors le jeu va vraiment donner aux étudiants une compréhension concrète de ce sujet de la phrase est.
Pour le travail en solo sur des prédicats, jouer Charades avec les élèves. Encore une fois, écrire des phrases sur la carte, cette fois avec des prédicats manquants. Pour l`exemple de la section ci-dessus, écrivez "Le président BLANK sur le moment où l`étudiant a sauté sur elle." Assurez-vous de tenir à prédicats simples pour cet exercice avec élèves de première année. Un étudiant volontaires pour agir sur le prédicat manquant dans cette phrase (une charade), permettant au reste de la classe de deviner le verbe être offert en tant que phrases prédicat. L`étudiant qui devine correctement ("chutes" ou "est tombée," dans ce cas) arrive à présenter une charade pour le prédicat de la phrase suivante.
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