Projets scolaires frankenstein

Une fois désireux de percer les secrets de la vie et la mort, Victor Frankenstein finit sa vie avec la culpabilité, l`amertume et de regret pour la production d`un monstre. Le rêve de Victor est pas toute fiction. La science moderne a fait encore plus de progrès vers la libération de ces secrets depuis l`époque du roman a été fixé. Demander aux élèves de réfléchir à ce que Victor Frankenstein voudrait les scientifiques modernes pour apprendre de ses expériences. les Attribuer une lettre écrite à la première personne comme Victor Frankenstein, adressée à des scientifiques modernes qui travaillent actuellement dans le domaine du clonage.

L`un des principaux thèmes moraux du roman de Shelley est la question du rôle du monstre dans la tragédie. On peut se demander si le monstre était l`auteur coupable des crimes, ou lui-même victime de la société. Discovery Education suggère de mettre le monstre de Frankenstein à l`essai dans votre salle de classe. Attribuer des rôles, tels que les avocats, un juge, un jury, les témoins, les plaignants et le défendeur lui-même. Le procès peut prendre plusieurs jours à titre de preuve est présenté devant le jury et les arguments sont entendus. Voir ce verdict, le jury rend, et interroger le reste de la classe pour voir si elles sont d`accord. Jouer le rôle d`un journaliste de cour et demander aux élèves ce qui les conduit à leur opinion sur le monstre.

Web English Teacher conseille de donner aux élèves la possibilité d`explorer les points de vue de plusieurs personnages du roman dans une situation contemporaine qu`ils connaissent bien: le talk-show de la télévision moderne. Demander aux élèves d`imaginer les personnages peuvent être transportés à partir de l`au-delà du canapé d`un show de jour de conversation moderne, comme le Dr Phil ou Oprah. Demandez aux élèves d`écrire un script pour le spectacle dans lequel les personnages obtient à se prononcer sur les événements. Si vous souhaitez effectuer l`exercice plus loin, les élèves travaillent sur des scripts collectivement en petits groupes et les exécuter pour la classe comme un projet.

Demander aux élèves de choisir un paramètre dans l`histoire, comme les îles Orcades, le laboratoire de Victor ou Genève, Suisse. Les étudiants peuvent faire un diorama d`un paramètre dans le roman, dessiner une affiche ou faire une brochure Voyage avec l`emplacement choisi. Cet exercice vous aidera les élèves à conceptualiser le réglage et la période de temps où le roman a été écrit. Permettre aux élèves de présenter leur projet fini à la classe afin qu`ils puissent partager et de comparer leurs visions.