Les projets de l`explorateur espagnol pour la cinquième année

Vous vous souvenez probablement de faire un projet de diorama à l`école primaire. Aussi connu comme boîte à chaussures affiche, ces projets demandent aux élèves de construire une représentation en trois dimensions d`une scène de l`histoire. Si vous voulez faire un projet de diorama, d`abord attribuer un explorateur spécifique à chaque élève. De cette façon, vous ne recevez pas 20 dioramas de réunion Columbus les Indiens. Étant donné que certains élèves peuvent ne pas avoir de la colle ou d`autres matériaux à la maison, vous pouvez avoir des fournitures pour les étudiants à emprunter. Ensuite, demandez à chaque enfant d`écrire un paragraphe expliquant la signification des personnes, des lieux et des événements présentés dans le diorama.

Assignation étudiants un projet de revue leur permet d`exercer leurs talents créatifs tout en creusant profondément dans l`histoire. Pour ce projet, les élèves peuvent choisir d`être un explorateur espagnol, des Indiens d`Amérique ou même un esclave, comme Esteban, qui a voyagé avec les explorateurs. Les élèves doivent écrire un journal détaillant leur voyage. Au minimum, ils devraient inclure des informations appropriées biographique de leur personnalité, ainsi que des faits historiquement exacts sur ce que cette personne aurait vu et fait. Les meilleurs étudiants comprendront d`autres petits détails, tels que la façon dont il est malheureux de voyager dans le désert, dans une armure en acier.

étudiants artistiques vont sauter sur l`occasion de créer une affiche. Donner à chaque élève un explorateur différent de sorte que vous ne recevez pas les affectations carbone-copie. L`affiche peut représenter une scène importante de la vie de l`explorateur, ou il peut être divisé en quatre sections et disposées comme un roman graphique, avec des bulles et le dialogue parole. Que ce soit présenté comme une affiche ou d`un roman graphique, l`œuvre d`art et le dialogue doivent enseigner le spectateur de l`histoire. Il devrait inclure un titre descriptif, ainsi que l`année et le lieu où se déroule la scène.

Apportez l`histoire à la vie pour vos élèves en leur permettant de jouer des scènes importantes de la période d`exploration espagnole. Divisez vos élèves en groupes et attribuer à chaque groupe son propre explorateur. Les élèves utiliseront le manuel et d`autres ressources en classe pour en apprendre davantage sur la vie et les réalisations de l`explorateur. De là, ils doivent créer un sketch de cinq minutes qui dramatise un événement important dans la vie de l`explorateur. Le sketch doit inclure des faits historiques, dialogue intéressant et quelques tentatives d`accessoires ou des costumes.