Les activités étudiantes pour l`enseignement du système judiciaire

De nombreux tribunaux d`État et fédéraux offrent des visites et de sensibilisation éducative pour les écoles. Les étudiants peuvent effectuer une visite d`un bâtiment du palais de justice local ou national, visiter les cellules de détention et postes de contrôle, de participer à des séances de questions-réponses avec un juge, et peut même observer les procédures réelles d`essai. Certains tribunaux ont préparé des plans de leçon, des feuilles de calcul et des matériaux unitaires pour les écoles à utiliser en conjonction avec les présentations des fonctionnaires de justice et officiers judiciaires.

Les élèves apprennent les processus et les procédures du système judiciaire en participant à un simulacre de procès. Les enfants se portent volontaires pour jouer les rôles des procureurs, des avocats de la défense, les témoins, l`accusé, le jury et même le juge dans un procès simulé qui est basé sur des documents d`information détaillée. En fonction de leurs rôles individuels, les étudiants préparent et présent ouverture et de clôture, l`interrogatoire, le contre-interrogatoire et participent aux délibérations du jury complet avant d`arriver à un verdict. Certains tribunaux intègrent des procès simulés dans le cadre de leur programme de sensibilisation, donnant aux étudiants la possibilité de faire entendre leur cause par un vrai juge.

Pour mieux comprendre le processus de jury, les élèves remplissent une variété d`exercices et d`activités liées à la sélection du jury et la prise de décision. Les élèves examinent de courtes biographies d`une sélection de jurés. Sur la base des résumés de l`arrière-plan et les opinions des jurés, les élèves discutent les avantages et les inconvénients de leur sélection aurait sur l`accusation et la défense. Les étudiants en fin de compte décider quels individus de nommer au jury. Les enfants peuvent également lire de la vie réelle des scénarios et des verdicts du jury. Les discussions en classe se concentrent sur si les élèves sont d`accord ou en désaccord avec le verdict, et leur raisonnement.

Les élèves augmentent leur connaissance de la Cour suprême par le biais des recherches sur Internet. Les enfants pourront utiliser des ordinateurs pour trouver des informations pour répondre aux questions prédéterminées à propos de la Cour suprême, les juges et ses procédures. Les élèves participent à des activités d`Internet et des jeux pour renforcer leur apprentissage et sont dirigés pour regarder des courts métrages sur le système de justice, qui se dilatent sur les concepts enseignés en classe. Les étudiants peuvent participer à cette activité individuellement, à deux ou en petits groupes.