La rubrique pour des projets artistiques

Inclure des éléments techniques dans votre rubrique, de sorte que vous saurez si les étudiants à saisir l`objet artistique. Donner des points pour la conception, le choix des couleurs, types de milieux, utilisation de l`espace, l`équilibre, la symétrie et la planification. Évaluer les projets selon les détails, tels que l`ombrage, le mélange et le réglage fin. Envisager l`utilisation d`outils d`art des élèves. Par exemple, la peinture à l`aquarelle d`un étudiant peut paraîtra délavée parce qu`elle utilise trop d`eau ou un étudiant peut oublier d`utiliser le côté de son crayon à doucement l`ombre des angles nécessaires.

Ajouter une section à votre rubrique qui couvre la créativité, l`originalité et l`expressivité. Vous ne voulez pas les étudiants à dupliquer le travail de leurs camarades de classe, parce que le but est d`encourager l`ingéniosité. Offrir des points pour des idées originales, des interprétations artistiques, combinaisons de couleurs inhabituelles et rebondissements inattendus. Chercher du travail qui répond aux exigences d`attribution et est également originale. Par exemple, les élèves pourraient aborder un projet d`art à partir d`un point de vue différent, telles que la recherche de l`intérieur ou de l`examen du sujet à partir d`une vue aérienne.

Envisager des éléments subjectifs, comme l`effort et l`attitude. tous les étudiants ne disposent pas de talent artistique naturel, mais ils pourraient mettre une énorme quantité d`efforts dans leur travail. D`autres pourraient ne pas avoir des résistances artistiques, mais offrent des tonnes de commentaires positifs à leurs camarades de classe et de prendre joyeusement sur toute cession. Donner des points pour l`attitude, la serviabilité, l`organisation, l`effort et l`amélioration globale. Par exemple, vous pourriez récompenser un étudiant d`être venus après les heures ou pendant salle d`étude pour perfectionner et améliorer son projet.

Incorporer une section dans votre rubrique qui couvre la présentation et les habitudes de travail en général. Par exemple, votre rubrique peut comprendre "Le projet est propre, soigné et bien organisé?" Donner des points aux élèves qui pratiquent de bonnes habitudes telles que le nettoyage des pinceaux, aiguiser fusains et enlever l`excès de colle, de l`argile ou de la peinture.