Comment enseigner de 8 à 12 ans l`art
Lorsque les élèves entrent dans la première école, leur exploration de l`art est simpliste et surtout une forme…
Les projets artistiques pour les élèves âgés de huit à treize ans peuvent améliorer les universitaires en classe et favoriser la créativité. Les projets artistiques utilisant de multiples formes de médias peuvent être des expressions à écoulement libre de la vision de l`étudiant ou lié à l`apprentissage en classe. Après avoir étudié un type particulier de médias de création ou célèbre artiste, les élèves peuvent faire leur propre interprétation de la forme d`art ou un artisan. Vous pouvez infuser la préservation de l`environnement dans un projet artistique en faisant recyclé ou "upcycled" projets artistiques.
Enseigner aux élèves des écoles primaires les bases de la roue des couleurs d`un artiste avec un projet d`art comestible. Pendant l`apprentissage de couleurs primaires et secondaires, les élèves peuvent créer une œuvre d`art délicieux à manger à la fin de l`unité. Vous pouvez concevoir le projet comme un projet individuel ou d`un effort de groupe. Dessinez une roue de couleur sur le tableau comme un modèle pour les étudiants à suivre. Montrez aux élèves comment mélanger le colorant alimentaire pour créer des couleurs pour transformer le glaçage blanc dans des couleurs éclatantes. Étaler le glaçage sur gaufrette vanille biscuits et les disposer correctement dans la mode couleur. Année les étudiants sur leur capacité à suivre le guide de la couleur avant de verser verres de lait et profiter de l`art comestible.
Embarquez pour un voyage de terre conviviale avec des étudiants d`art de collège. Enseigner aux jeunes adolescents comment transformer des déchets en trésor par upcycling objets mis au rebut dans l`art décoratif. Passez un peu de temps à la recherche en ligne pour les magasins ou les galeries qui mettent l`accent sur la création de l`art à partir de matériaux recyclés. Donner à chaque élève un sac poubelle et une semaine pour récupérer des objets abandonnés à utiliser pour le projet. Permettre aux élèves de laisser briller leur créativité et guider la direction de leur création. Les élèves peuvent utiliser des fournitures d`art standard pour orner et manipuler les matériaux qu`ils collectent.
Les élèves des deux classes d`écoles élémentaires et intermédiaires peuvent travailler de façon autonome sur un "Essence of Self" projet. Les élèves utiliseront la photographie et le panneau d`affichage pour faire un collage sur eux-mêmes. Avant de donner des instructions détaillées sur le projet, ont les élèves d`écrire une douzaine de mots ou de phrases qui se décrivent et une liste des cinq premiers de leurs passe-temps préférés. Dites aux élèves de garder leurs listes un secret tout en prenant des photos ou de la compilation qui démontrent ce qui est sur la feuille de calcul. Photos affichées sur la carte ne peut pas montrer des images d`eux-mêmes, leurs familles, les animaux ou leurs maisons. Après que les élèves ont terminé le collage, accrocher tous les projets dans un couloir de l`école. Collez un dossier en dessous de chaque création. Les élèves peuvent tenter d`identifier chaque artiste en laissant tomber des bouts de papier avec leurs suppositions dans le dossier.
renditions étudiants Vitrine de célèbres œuvres d`art avec une courtepointe de papier. Disposer d`un espace d`affichage à l`école ou au sein de la communauté pour mettre en valeur la création une fois terminé. Vous pouvez voir comment les étudiants ont compris l`histoire de l`art en distribuant un morceau de papier de couleur avec le nom, la période ou le type de médias le temps d`un artiste. Les élèves doivent dessiner ou créer un affichage 3-D sur leur page. Utilisez un poinçon et de fils en chaîne les pages ensemble pour faire un papier courtepointe coloré pour afficher à la fois les compétences académiques et artistiques de la classe.
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