Quelles sont les différences entre le fonctionnalisme et le marxisme?

Les théories fonctionnalistes croient que l`autorité dans l`éducation est une partie importante de l`enseignement des enfants à respecter les figures d`autorité et il est donc un aspect positif du système scolaire. Dans les théories marxistes, la vue de l`autorité dans les écoles est négative parce que le marxisme estime qu`il découle de la subordination injuste.

L`idée de base du fonctionnalisme est que la société est un organisme et chaque partie de la société est un élément nécessaire, y compris le comportement criminel. La vue dans le marxisme est une théorie de la lutte des classes et ne considère pas les éléments de la société si nécessaire ou comme un organisme, mais plutôt une démonstration de la façon dont les différentes parties de la société lutte.

La vue marxiste de l`éducation en général commence similaire à la vue fonctionnaliste en ce qu`il est considéré comme la préparation des enfants pour leur avenir. Dans la vue marxiste, le système est considéré comme créant l`inégalité entre les enfants par l`enseignement des enfants dans les écoles privées de diriger et de gouverner tout en enseignant les enfants dans les écoles publiques à suivre et obéir. Les théories fonctionnalistes prennent une perspective différente en croyant que le système éducatif prend les enfants les plus talentueux et les prépare pour le leadership plutôt que ceux dans différentes écoles. Dans fonctionnalisme, les qualifications des enfants sont les raisons de leaders et les suiveurs.

Les fonctionnalistes croient que la société est l`une des société partagée valeurs- travaille ensemble et actions perspectives pour atteindre des objectifs communs. Les croyances marxistes diffèrent et, au contraire, voir la société comme une culture de domination où un groupe est au-dessus du reste. Les dirigeants ne partagent pas la subordination et de la misère des classes laborieuses.