Les différences culturelles dans le développement des enfants

développements moraux sont parmi les types de développements où les enfants seront différents par la culture. La morale d`un pays ne correspondent pas toujours à la morale d`un autre pays. Par exemple, aux États-Unis, près d`un enfant sur cinq est victime d`intimidation par ses pairs, selon Ashley Jay, un étudiant en travail social à Providence College. Comparativement, en Chine moins de 15 pour cent des enfants sont victimes d`intimidation. La morale du pays diffère parce qu`un pays est une société individualiste où le bien de l`individu est considéré comme au-dessus du bien du pays tandis que l`autre pays diffère dans ce domaine.

Le développement des compétences sociales varie selon le pays et la culture. Dans les pays avec une culture plus individualiste, comme les États-Unis, les compétences sociales des enfants sont considérés comme une priorité à un jeune âge. Les enfants sont placés dans des écoles très jeune et de l`argent est consacré à des programmes pour aider à socialiser les enfants. Dans les pays avec une société plus collectiviste, moins l`accent est mis sur le développement des compétences sociales d`un jeune âge que le pays se concentre sur d`autres domaines de l`éducation.

Modestie est peut-être l`une des différences de développement les plus évidentes entre les cultures à travers le monde. Qu`est-ce qu`un pays considère comme "modeste" et ce qu`il considère comme inapproprié varient. Par exemple, dans certains pays, le développement de modestie, il faudrait une couverture complète du corps tandis que d`autres cultures ont la modestie moins physique. Un autre domaine de développement de la pudeur se rapporte à la façon dont les enfants expriment leurs réalisations. Par exemple, en Chine, un enfant pourrait mentir sur ses succès en minimisant modestement à quelque chose de moins, tandis qu`au Canada et aux États-Unis, l`enfant serait vanter les succès.

Le développement de l`égoïsme et l`altruisme varient chez les enfants à travers le monde. Les enfants qui grandissent dans une société collectiviste où ils sont enseignés à un jeune âge pour aider les uns les autres et travailler ensemble, comme les enfants en Chine, présentent des traits plus altruistes comme le partage de jouets sans demander tandis que les enfants de sociétés individualistes comme les États-Unis montrent généralement l`égoïsme à la place. Le développement de prendre soin des autres et d`aider les autres à atteindre un objectif final diffère par la culture en fonction de la façon dont les enfants apprennent à penser aux autres.