Les questions de développement de la petite enfance

les questions de la parole et du langage affectent la capacité d`un jeune enfant à bien articuler et parler correctement. Les parents devraient discuter de leurs préoccupations quant à la capacité de leur enfant pour former des phrases, comprendre le langage réceptif et utiliser le langage expressif efficacement avec un spécialiste de la petite enfance. services de la parole et de l`exposition de la langue favorise le développement de la communication chez les jeunes enfants.

les questions de développement physique influent sur le développement de la motricité globale de l`enfant et la motricité fine. problèmes de motricité globale modifient la capacité d`un enfant à marcher, courir, coup de pied et de sauter. Un enfant avec des retards de développement physique peut avoir un faible tonus musculaire, la force manque ou qui souffrent d`une mauvaise qualité et la gamme de mouvements. difficultés motrices fines affecte la façon dont un enfant tient un crayon, ramasse un objet ou utilise ses mains. thérapeutes physiques et professionnels peuvent aider à améliorer les problèmes de développement physique dans la petite enfance.

Émotionnels et sociaux déficiences préoccupations dans le développement de l`enfant influent sur la capacité d`adaptation, l`interaction sociale, le contrôle des émotions et peuvent causer des troubles à l`école. Ces enfants souffrent souvent de la frustration en essayant d`apprendre de nouvelles tâches. Les adultes qui interagissent avec les enfants qui souffrent de problèmes de la petite enfance impliquant le développement émotionnel et social devrait résoudre le problème grâce à la modélisation du rôle approprié, une rétroaction positive et la louange.

problèmes de comportement de la petite enfance conduisent à remettre en cause la conduite chez les jeunes enfants. Ces préoccupations causent des difficultés à l`école et entre pairs. Souvent, les enfants affichent un comportement perturbateur en réponse à la façon dont les adultes interagissent avec eux. Par conséquent, les adultes qui travaillent avec les jeunes enfants difficiles devraient changer la façon dont ils réagissent à l`enfant. Exécution d`un examen approfondi de l`enfant peut aider à déterminer les interventions efficaces.