Les avantages et les inconvénients des centres d`apprentissage dans les classes d`âge préscolaire

Les centres d`apprentissage vous permettent de faire appel à plusieurs styles d`apprentissage, en particulier les apprenants visuels et kinesthésiques. Au lieu d`être simplement l`information donnée, les étudiants ont accès à des activités de pratique qui leur permettent d`apprendre en faisant. Si vous configurez des centres d`apprentissage liés au même sujet, enfants d`âge préscolaire peuvent aussi choisir de visiter uniquement les stations qui les intéressent, ce qui rend l`apprentissage plus gratifiant. Vous devez vous assurer que chaque station a une activité intéressante et les concevoir avec vos élèves en Mind- autrement, vous allez vous retrouver avec de nombreux enfants d`âge préscolaire bondé à une station alors que d`autres stations seront assis vide.

Les enfants d`âge préscolaire ont une très courte, de sorte que les stations de leur permettre de se livrer à une activité, puis de passer à une nouvelle activité dans les 10 ou 15 minutes. Au lieu d`être assis sur un tapis de lire une histoire ou écouter un enseignant préscolaire, les étudiants seront plus engagés dans le processus d`apprentissage en apprenant à éprouver un sentiment de découverte de soi comme ils complètent un processus ou mener une expérience. Les élèves ayant extrêmement courtes durée d`attention, cependant, peut encore avoir besoin d`attention supplémentaire afin de les garder concentrés sur la finition de l`activité à chaque station au lieu d`essayer de visiter tous les centres d`apprentissage à la fois.

Les centres d`apprentissage permettent aux enfants d`âge préscolaire de recevoir un enseignement plus individualisé. Si un enseignant limite le nombre d`enfants admis dans une station à chaque fois, elle peut être en mesure de travailler directement avec trois ou quatre élèves à la fois. Travailler avec un plus petit nombre d`étudiants va aider ses Avis des difficultés individuelles et avoir le temps pour aider les élèves à résoudre leurs problèmes.

Les centres d`apprentissage posent un défi en ce qui concerne la surveillance des enfants. Si un enseignant veut fournir aux étudiants une attention personnalisée et de travailler avec un petit groupe, un autre enseignant ou un bénévole doivent être en mesure de surveiller les autres groupes d`enfants. En outre, tandis que les enfants sont engagés à leur poste, un enseignant doit travailler pour réorienter les étudiants avec une très courte ou de résoudre les différends qui risquent de se produire chez les enfants. Pour les centres d`apprentissage au travail, un enseignant devrait être responsable de plus de cinq enfants à la fois, afin de leur donner le temps et l`attention dont ils ont besoin.