Outils d`écriture pour l`autisme

Quand un étudiant autiste a été identifié avec des obstacles d`écriture tels que la dyspraxie, la technologie d`assistance (AT) - toute forme d`équipement ou système de produit qui augmente, maintient ou améliore les capacités fonctionnelles et la capacité d`écriture - devient un outil efficace.

Lisa A. Kurtz, auteur de "Comprendre la motricité chez les enfants atteints de dyspraxie, ADHD, l`autisme et autres troubles d`apprentissage: Un guide pour une meilleure coordination», affirme que «les stratégies compensatoires" comme AT outils diminuent l`effort mental d`un étudiant dans l`acte de écriture. Ces outils permettent aux élèves de se concentrer sur et libérer leur potentiel dans l`expression et l`articulation des idées.

Les programmes de reconnaissance de la parole fonctionnent en conjonction avec un traitement de texte. Un étudiant parle dans le microphone de l`ordinateur et ses paroles se matérialisent sur l`écran sous forme de texte. logiciel de reconnaissance vocale fonctionne de manière optimale avec les étudiants qui ont une capacité orale supérieure à écrire. Les programmes comprennent Dragon Naturally Speaking et iListen.

programmes d`extension Abréviation utilisés en conjonction avec un traitement de texte aident les élèves à la création et le stockage des mots ou expressions fréquemment utilisés pour des écrits futurs. L`extenseur abréviation prouve bénéfique pour les élèves qui non seulement lutter avec l`écriture, mais ont plus lente capacité de frappe. Les programmes comprennent ActiveWords et TypeIt4Me.

Les étudiants qui ont besoin d`hébergement d`enseignement pour aider ou d`augmenter la rédaction besoin écrite documents répartis en petites tâches pour compléter l`instruction orale.

La prise de notes peut être physiquement difficile pour un étudiant autiste. En outre, le rythme de l`instructeur peut être écrasante pour un étudiant dont essayant de faire attention tout en la prise de notes. Des copies des notes d`enseignants donnent aux élèves la possibilité d`écouter et de se concentrer sur des présentations orales, tout en soulignant les informations essentielles sur les notes des enseignants.

L`utilisation d`un magnétophone permet aux élèves d`écouter des activités en classe et plus tard de prendre des notes à partir de la conférence à un rythme plus lent.

Un clavier portable comme AlphaSmart ou Pad rapide offre aux étudiants une méthode alternative pour l`articulation dans les affectations d`écriture. Les étudiants vont générer des idées plus complètes pour finalement créer un premier projet de texte final.

Les organisateurs graphiques fournissent un outil visuel pour les étudiants à formuler des idées, la recherche du plan et de réfléchir dans un format court organisé. Cet outil aide préstructure travail écrit et motive les élèves autistes dans des missions d`écriture. options d`organisateur comprennent le séquençage et l`histoire et la cartographie conceptuelle, pour ne citer que quelques-uns. Les choix populaires incluent Inspiration et Draftbuilder ainsi que des feuilles de travail imprimables.

Les élèves ayant des difficultés physiques par écrit en raison de la motricité fine ou des troubles d`intégration sensorielle ont besoin d`outils d`écriture simples. outils raccourcies d`écriture, des stylos ou des crayons pondérés, poignées de crayon spéciaux, surligneurs, ou la fixation d`un caoutchouc de soutien autour du crayon et du poignet améliorent la capacité d`écriture et d`attention.

Plus d`options de haute technologie comprennent des stylos informatiques à base de papier qui enregistrent simultanément et plus tard liaison audio aux notes en utilisant le stylo spécial et papier.