Comment mesurer le succès d`un étudiant

Explorez un assortiment d`évaluations pour déterminer la réussite des élèves.

Les éducateurs et les deux parents veulent que leurs élèves à réussir à l`école, mais il peut être difficile de déterminer exactement ce qui constitue le succès. Déterminer si un étudiant est réussi, et à quel degré, exige l`exploration de plusieurs facteurs académiques. En prenant un assortiment de mesures en considération, les parents et les enseignants peuvent déterminer si oui ou non un étudiant atteint la réussite scolaire.

  • Vérifiez les notes de l`élève. Les notes sont la mesure la plus couramment référencée de la réussite d`un élève. Bien que ces mesures numériques ne vous disent pas nécessairement tout ce qui concerne un étudiant, ils sont un bon point de départ. Si l`étudiant est constamment gagne des notes élevées à l`école, il a atteint la réussite scolaire dans le cadre du système de mesure de classement.




  • Surveiller l`amélioration de l`élève sur les résultats des tests standardisés. Pour déterminer la réussite des élèves, penser moins sur ce score de l`élève atteint son plus récent test standardisé et plus sur son amélioration depuis son dernier test.

    De nombreux conseils d`État de l`éducation ont fait la transition vers un modèle d`analyse de test standardisé valeur ajoutée. Dans ce système, un étudiant n`a pas considéré comme un succès tout simplement pour obtenir un score qui est équivalent à son niveau de qualité adapté à l`âge, mais plutôt par l`amélioration d`un grade dans l`année depuis la dernière administration du test standardisé.

  • comparer régulièrement les échantillons d`écriture d`un élève à celles accomplies plus tôt dans l`année. Comme les élèves apprennent, leur écriture devrait continuer à améliorer. Un étudiant succès permettra d`améliorer dans ses deux compétences grammaticales et sa composition de dissertation.

  • Observer l`élève pendant qu`il se livre à des activités d`apprentissage. Comme l`étudiant travaille, il doit être attentif et concentré sur la tâche à accomplir. Si l`étudiant est constamment à la recherche autour de la salle ou de se livrer à une tâche non académique, il n`expose les caractéristiques d`un étudiant productive et réussie.

  • Conférer avec l`élève et discuter de son point de vue de l`éducation. Les étudiants ont souvent une impression de la façon dont ils font à l`école. Parlez franchement et demander à l`élève où elle se sent bien et où elle continue à lutter. Obliger l`étudiant à fournir des justifications pour ses réponses à lui faire un regard critique sur les universitaires et son engagement à la réussite.

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