Types de plans de leçon

Un plan de cours en cinq étapes est une forme de planification quotidienne de la leçon qui comprend les éléments suivants: ensemble d`anticipation, l`instruction, la pratique guidée, la fermeture ou l`évaluation et la pratique indépendante.

Dans l`ensemble anticipative, un enseignant devrait noter l`objectif de la leçon, expliquer comment il se connecte à l`apprentissage passé et décrire le but pour ce qui est appris. Ces articles doivent être rédigés dans une forme d`étudiant-friendly de sorte que le professeur peut facilement les transmettre aux élèves pendant la leçon.

Pour la section d`instruction, un enseignant doit énumérer comment elle utilisera l`enseignement direct grâce à des modes tels que des conférences, en fournissant des notes ou montrant une vidéo, et la modélisation en démontrant comment remplir un processus ou une activité. Cette section devrait également inclure des questions ou de brèves activités l`enseignant utilisera pour vérifier si les élèves sont la compréhension de la matière.

La troisième étape est guidée pratique, qui demande à l`enseignant d`énumérer tous les élèves d`activité viendra compléter en classe avec l`enseignant ou de l`aide par les pairs. Elle est suivie par la quatrième étape, la fermeture ou l`évaluation, ce qui nécessite une activité pour aider l`enseignant à obtenir un aperçu de ce que les élèves ont appris ce jour-là. Cette section peut inclure un feuillet de sortie, une courte réflexion ou quelque chose de plus en profondeur, comme un quiz ou un test.

La pratique autonome est la cinquième section de ce format. Dans de nombreux cas, la pratique indépendante peut être complété en revanche de classe, dans le plan de cinq étapes, la pratique indépendante est l`endroit le professeur répertorie tous les devoirs des étudiants seront tenus de compléter liés à la leçon de ce jour-là.

Le format de plan leçon cinq E demande des enseignants à la liste des composants qui traitent d`engagement, en expliquant, à explorer, l`élaboration et l`évaluation.

Ce plan de leçon commence par une question ou une brève activité qui accroche ou engage les élèves au début de la leçon. Dans la deuxième phase, l`enseignant enseigne ou fournit une vidéo, la lecture passage ou de démonstration pour expliquer la ses principaux termes matériels et.

Après avoir expliqué le concept, un enseignant doit montrer ce que les élèves d`activités viendront compléter les aider à explorer la matière. Ces activités peuvent inclure des stations, des groupes d`apprentissage coopératif, des jeux, des feuilles de calcul ou d`autres méthodes pédagogiques.

La quatrième composante, l`élaboration, peut être comparé à la pratique indépendante. Les activités devraient aider les élèves à appliquer le concept à une variété de situations. Ce travail peut être complété en classe ou comme un devoir.

Chaque plan de leçon de cinq E se termine par un élément d`évaluation afin de déterminer si les élèves ont appris la matière. Cela peut prendre la forme d`une évaluation formelle graduée, ou les étudiants peuvent être évalués de façon informelle avec une invite d`écriture courte session de questions et réponses, sortie slip ou.

Un plan de leçon hebdomadaire est un format idéal pour les enseignants qui couvrent un sujet similaire tout au long de la semaine. Au sommet du plan de leçon, les enseignants devraient énumérer les normes, les objectifs et les questions essentielles étant couverts cette semaine. En vertu de cette section, chaque jour de la semaine est répertorié avec une brève description des activités pour cette journée. A la fin du plan, une section devrait être incluse dans la liste des évaluations qui couvriront l`instruction de la semaine, comme une unité ou d`un chapitre examen ou projet spécial.

Pour les enseignants qui ne travaillent pas bien avec les plans élaborés, un plan de l`unité est un moyen simple pour guider l`instruction. Au sommet du plan de l`unité, les enseignants liste toutes les normes et les objectifs visés dans l`unité ainsi que le délai prévu pour l`unité. Ci-dessous, qui est une liste de toutes les activités qui devraient faire partie de l`unité, suivi d`une liste de toutes les évaluations relatives à l`unité. Chaque jour, un enseignant présente des leçons aux étudiants avec cette unité à l`esprit, mais comme il n`y a pas de plan spécifique aménagé, il y a une certaine souplesse dans ce qui est couvert chaque jour.

des plans de cours basé sur l`enquête sont particulièrement utiles pour la salle de classe de la science parce qu`elles impliquent l`expérimentation et des activités pratiques qui permettent à l`enseignant d`être un facilitateur d`apprentissage plutôt que d`un instructeur. Les plans de cours qui sont basés-enquête comprennent très peu de lecture ou de notes. Les enseignants commencent ce type de plan de leçon en énumérant les normes et les objectifs à couvrir. Après cela devrait être une description détaillée de toutes les activités des étudiants sont à compléter au cours de la leçon du jour. Les activités ne doivent pas inclure des feuilles de calcul ou des examens, mais au lieu des expériences de résolution de problèmes pratique grâce à des expériences, des groupes d`apprentissage coopératif ou stations. Après l`activité, les enseignants devraient énumérer une série de questions fondées sur l`enquête de demander aux élèves de promouvoir la discussion des concepts et des matériaux traités dans l`activité et aider à faciliter davantage l`apprentissage des élèves.