Objectifs du plan de leçon

Avant de créer un plan de leçon, vous devez avoir un objectif principal: ce que vous allez enseigner aux élèves. Il peut être plus de base, l`apprentissage de Benjamin Franklin ou les cinq groupes d`aliments. Peu importe ce que vous comptez sur l`enseignement, vous devez avoir un objectif principal de développer votre plan de leçon autour.

Une fois que vous avez décidé ce sujet que vous enseignez, le prochain objectif devrait être ce que vous avez l`intention des étudiants d`avoir accompli à la fin de la leçon. Doivent-ils être en mesure de donner des dates précises sur la vie de Benjamin Franklin? Doivent-ils être en mesure de vous donner des exemples d`aliments de chacun des cinq groupes d`aliments? Demandez-vous quel niveau vous souhaitez que les étudiants atteignent.

La plupart des salles de classe ont des contraintes de temps qui devrait être pris en compte dans votre plan de leçon. Que ce soit entre pause déjeuner et la récréation ou au cours d`une période de classe, vous devez prévoir combien vos élèves apprendront dans le temps disponible pour l`enseignement.

Suivant sur votre liste d`objectifs devrait être de déterminer ce qui se révélera les étudiants ont conservé ce que vous avez enseignez. Les étudiants auront une feuille d`activité dont ils ont besoin pour compléter afin de montrer combien d`informations ils ont conservé? Choisissez les tâches que vous aurez besoin des étudiants.

Après avoir décidé les tâches étudiants seront affectés à prouver qu`ils ont appris ce que vous avez appris, vous devrez alors décider de ce qui est considéré comme une performance satisfaisante. L`objectif est-chaque élève obtenir au moins 75 pour cent sur un projet de test ou d`un groupe? Définir un niveau de ce que vous considérez satisfaisante.

Un plan de leçon peut tourner autour d`une conférence, mais il devrait y avoir des médias ou d`autres aides qui aident les élèves à comprendre ce que vous enseignez. Déterminer quels matériaux dont vous aurez besoin pour aider les élèves à apprendre sur le sujet. Ceux-ci peuvent être des images ou des graphiques, des vidéos, de la musique ou des échantillons. Par exemple, quand l`enseignement des étudiants sur les cinq groupes d`aliments une image de la pyramide alimentaire et de petits échantillons d`aliments de la pyramide alimentaire (pain, pommes, lait ou carottes) peut aider les élèves à comprendre ce qui est considéré comme une alimentation saine.