Comment les enseignants peuvent utiliser la théorie cognitive dans la salle de classe

Couvrir un calendrier de bureau avec le papier stratifié. Découpez des formes météo carton - un soleil, nuage, nuage de pluie, la neige et le soleil avec des couleurs clouds- les formes avec le marqueur et les couvrir avec du papier stratifié. Suspendez le calendrier sur le mur dans un endroit où tout le monde peut facilement accéder et donner à chaque enfant un virage pour coller la forme de temps représentant la météo du jour sur la place de ce jour-là. Discuter de la météo de la journée, quel genre de vêtements est nécessaire pour cela et quel genre d`impact qu`elle a sur l`environnement et la société.

Attribuez à chaque enfant une carrière, faire en sorte qu`ils sont des idées simples telles que le policier ou le médecin. Demandez à l`enfant d`expliquer à la classe ce que cette personne fait, quelle est l`importance de la tâche et comment elle la société des impacts. Avoir la classe discuter de leurs pensées et leurs questions et avoir les enfants dessinent ce que quelqu`un avec cette carrière peut ressembler au travail, quelque chose d`important qu`ils font et une chose intéressante à propos du travail.

Discuter de la cause et de la réaction. Parlez des règles de la classe et la façon dont ils sont utilisés, ce que les enfants se sentent quand ils sont punis pour ne pas les suivre et pourquoi ils doivent les suivre en premier lieu. Discutez pourquoi les choses se produisent dans le monde de la façon dont ils le font, pourquoi vous ne pouvez pas toucher le dessus du poêle, ce que cela signifie d`être responsable ou ce que l`école est comme quand vous êtes plus âgé.