Les activités scientifiques de l`environnement pour l`école secondaire

Demandez à vos élèves de discuter des utilisations nuisibles et utiles de feu. Discutez des environnements comme la forêt de pins de savane, prairie et jack qui nécessitent le feu pour se maintenir et comment ceux qui contrôlent la zone doit parfois mettre un feu pour réinitialiser l`équilibre naturel là. Demandez à vos élèves à réfléchir sur les conséquences environnementales de cette. Demandez-leur des questions liées à ce que sont nécessaires des matériaux pour allumer un feu, ce qui arrive à l`air après une partie d`une forêt brûlée et comment le changement de température de la planète affecte ces forêts. Demandez à vos élèves répartis en groupes et faire un rapport sur les différents aspects de ces «brûlage dirigé» des forêts et de leurs incidences sur l`environnement.

Cette activité exige que tous les élèves ont accès à un ordinateur. Cette unité Internet interactive se concentre sur les déchets et ce que nous pouvons faire à ce sujet en tant que communauté. Divisez vos élèves en groupes et demandez-leur de lire les sections de l`unité sur les déchets solides, des eaux usées et des déchets dangereux et les solutions possibles de chacun. Dites à chaque groupe qu`ils sont le nouveau comité de direction qui doit se prononcer sur la solution nécessaire pour résoudre le problème des ordures dans leur communauté. Demandez-leur de créer une liste des avantages et des inconvénients et venir avec une proposition à faire au gouverneur (vous) sur les raisons de la décision que vous avez fait est le meilleur.

Il y a eu beaucoup de livres écologistes qui ont fait un grand impact sur le monde. Demandez à votre classe de lire l`un des plus célèbres et formative, Silent Spring de Rachel Carson. Discuter de la façon dont ce livre a affecté le monde et les changements qu`elle édicté. Divisez votre classe en groupes et attribuer à chaque groupe un livre conservationniste différent comme Sable County Almanac, Espèces en danger, Spill! L`histoire de l`Exxon Valdez et ont les lire et de discuter le livre sur plusieurs périodes de classe. Chaque groupe doit rechercher comment le livre a changé la politique de l`environnement mondial ou. Ils créeront ensuite un essai de groupe et la présentation sur le livre et sur les effets qu`il a faites sur la société. En présentant chaque livre devant la classe, vos élèves apprendront beaucoup plus sur les causes environnementales et les personnes qui ont commencé la lutte.

Discuter de la notion de pH et comment elle peut varier selon les sources d`eau et dans les organismes eux-mêmes. Si vous avez accès à un laboratoire, demandez à vos élèves de tester le pH et les niveaux d`oxygène dans l`eau du lac et dans les micro-organismes qui peuvent être trouvés dans l`eau. Test pour voir comment l`eau et les organismes changent quand ils sont mis dans une solution plus acide. Demandez aux élèves si les micro-organismes sont en meilleure santé ou deviennent plus endommagés. Expliquez pourquoi la pollution de l`air et de l`eau augmente l`acidité. Demandez à vos élèves de discuter l`impact d`une augmentation du pH aurait sur la vie aquatique du monde.