Kindergarten plan de leçon sur les sons

Jouer à des jeux basé sur le son est un moyen approprié d`introduire le sujet aux élèves de la maternelle. Dans "Toc Toc," choisir un étudiant de venir à l`avant de la classe et tourner le dos au reste de la classe. Le point à un autre enfant et lui dire, "Frappe! Frappe!" L`étudiant à l`avant doit essayer de deviner qui a parlé. Tournez jusqu`à ce que chaque enfant ait eu son tour d`être l`auditeur.

Dans "Mon partenaire de Moo?" les élèves apprennent que les sons sont une partie intégrante de la façon dont ils interagissent les uns avec les autres. Divisez les élèves en deux groupes égaux. Attribuer un numéro différent à chaque étudiant dans le premier groupe. Attribuer des numéros correspondants à chaque élève dans le deuxième groupe de sorte que chaque enfant a exactement un partenaire dans le premier groupe. groupes de numéros de match à des animaux spécifiques, tels que "Tous les chats sont," etc. Dites aux élèves de garder leur animal attribué un secret. Demander aux élèves de se mettre à quatre pattes et de fermer les yeux. Au signal de l`enseignant, les élèves devraient commencer à faire le son de leur animal affecté. Les élèves doivent essayer de trouver leur chemin vers leur partenaire sur la base d`entendre le son de l`animal, ils ont été assignés. Le jeu se termine lorsque tous les élèves ont trouvé leurs partenaires.

Cette activité encourage les élèves à utiliser leur sens de l`ouïe pour trier les mots en catégories. Divisez les élèves en petits groupes de trois ou quatre. Donner aux élèves des photos de mots qui tombent dans une catégorie spécifique - par exemple, des mots qui commencent par la lettre A. Mélanger ces images avec des images de mots qui ne commencent pas par la lettre spécifiée. Demandez à un élève dans chaque regard de groupe à l`image et de dire à haute voix ce que l`objet est. Les autres élèves doivent déterminer si l`image ou ne démarre pas avec leur lettre affectée.

Ceci est un projet d`art et d`artisanat fondée sur la conscience phonétique. Faire un livre basé sur une lettre que la classe étudie. Demander aux élèves de dessiner des objets qui commencent par cette lettre. Découpez dessins d`élèves et les coller dans le livre. Lorsque la finition d`une lettre particulière, encourager les élèves à discuter de ce qu`ils ont appris. Y at-il dit qu`ils pensaient commencé avec cette lettre, mais ne l`ont pas? Y at-il des mots qui sont nouveaux? Qu`est-ce que les nouveaux mots?